题目内容
2.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示.在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是( )| A. | 主动运输 | B. | 自由扩散 | C. | 协助扩散 | D. | 胞吞和胞吐 |
分析 根据题意和图示分析可知:
①曲线图中,物质浓度越大,运输速率越快,完全取决于浓度差,运输方式为自由扩散;
②曲线图中,在一定浓度范围内,随着物质浓度增加,物质跨膜速率增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到载体数量的限制,运输方式属于协助扩散或主动运输;
③氧气浓度变化,不会影响运输速率,说明物质的运输速率与能量无关,运输方式属于自由扩散和协助扩散;
④在一定范围内随着氧气浓度的增加,物质运输速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,运输方式属于内吞和外排、主动运输.
解答 解:A、主动运输的特点是需要载体和能量,因此与曲线②和④相符,A正确;
B、自由扩散的动力是浓度差,不需要载体和能量,因此与①和③相符,B错误;
C、协助扩散的特点是需要载体,不需要能量,因此与曲线②和③相符,C错误;
D、内吞和外排体现细胞膜的流动性,需要能量,因此与曲线④相符,D错误;
故选:A.
点评 本题以曲线图为载体,考查物质跨膜运输的相关知识,平时学生中要善于去总结.①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).
练习册系列答案
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(1)本实验的实验原理是:生长素类似物2,4-D可以促进子房发育成果实,不同浓度的2,4-D对果实发育的影响不同;.
(2)实验材料:长势良好刚刚形成花芽的番茄植株若干,不同浓度2,4-D溶液等.
(3)①选取长势相似健壮的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成8组,分别标号.
②用不同浓度生长素类似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
③在适宜条件下培养至果实发育完成.
④收集每组番茄的果实,计算无籽番茄的平均重量,结果如表.
(4)实验结论:2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~25mg/L;.
(5)去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成种子为果实发育提供生长素,保证实验的严密性和准确性.
(1)本实验的实验原理是:生长素类似物2,4-D可以促进子房发育成果实,不同浓度的2,4-D对果实发育的影响不同;.
(2)实验材料:长势良好刚刚形成花芽的番茄植株若干,不同浓度2,4-D溶液等.
(3)①选取长势相似健壮的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成8组,分别标号.
②用不同浓度生长素类似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
③在适宜条件下培养至果实发育完成.
④收集每组番茄的果实,计算无籽番茄的平均重量,结果如表.
| 2,4-D浓度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
(5)去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成种子为果实发育提供生长素,保证实验的严密性和准确性.
17.下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述正确的是( )
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