Question

分析有关微生物的资料，回答问题：
（Ⅰ）从某未发展乡村地区的土壤收集样本A，再由接近重工业的地点土壤收集样本B，A和B两样本各含不同细菌混合物．把等量的细菌样本A和样本B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内，为抑制细菌分裂需要将A、B样本迅速在4℃环境储存．然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环，分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上．培养一段时间后，记数细菌菌落数，结果如下表．请回答问题：

样本	细菌菌落数
	无镉培养基	有镉培养基
A	500	0
B	400	30

（1）在上述两种培养基上接种细菌的方法一般是

 

．
（2）下列是关于样本A与样本B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释，其中合理的有

 

①B地点镉污染严重，诱导细菌发生抗镉定向变异
②A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现
③A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势
④B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（3）接种培养前，同时取出一部分样本A用化学品X处理，然后分别在无镉与含镉的培养基上培养，结果如下：

样本A	细菌菌落数
	无镉培养基	有镉培养基
没有用X处理	500	0
用X处理	100	2

上述两种培养基，从用于培养获得菌落的角度看应属于

 

培养基；从培养基的成分差异看应属于

 

培养基．两种培养基上的菌落数目变化现象，说明样本A的细菌可能发生了

 

．
（Ⅱ）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，容易感染的人群主要是那些有机会接触因炭疽热致死的动物尸体及其制品的人，例如牧场工人、屠宰场工人等．对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体对宿主的专一性，以及在炭疽杆菌大量繁殖的过程中，因为细菌代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊的现象，通过实验确诊．实验步骤如下：
（4）第一步是进行

 

．即采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
（5）第二步是挑选可疑菌落，接种在液体培养基中，置于35℃环境下培养24小时．此过程中，对配制的液体培养基等需采取

 

方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为

 

（填“无机碳”或“有机碳”）．
（6）第三步是取等量菌液分别置于A、B试管中，实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液，对照组加入

 

，置于35℃环境下培养6小时．如果实验组液体培养基的浑浊度比对照组

 

（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．写出疑似患者被炭疽杆菌感染的判断理由是

 

（7）对健康人群来说，除

 

等外，许多表面组织都有真细菌定居，但当细菌性传染病流行时，就有可能引起人体致病．从题干信息可知，炭疽病的传播途径属于

 

传播．

Answer 1

考点：微生物的分离和培养,测定某种微生物的数量,培养基对微生物的选择作用

专题：

分析：1、培养基的基本成分：水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子；
2、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌；
3、培养基的分类有按物理性质分有固体、半固体、液体培养基；按用途分为选择培养基和鉴别培养基．
4、实验设计遵循对照原则和单一变量原则．

解答： 解：（1）微生物接种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法．
（2）由表可知，样本A与样本B中抗镉细菌含量百分率存在差异，A样本无镉培养基可以生长，有镉培养基无法生长，而B样本无镉培养基可以生长，有镉培养基也能生长，可能的原因是A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性或A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势，也可能是B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用，导致其可以生长．
（3）化学品X处理A，可能导致突变发生，由表可知，有镉培养基用X处理后，细菌能存活，说明可能已经发生了基因突变，从用于培养获得菌落的角度看应属于固体培养基，从成分差异来看属于选择培养基．
（4）分离培养出目的菌，首先要对疑似菌进行培养和鉴定．
（5）炭疽杆菌为异养生物，培养基中应以有机碳作为碳源，配置好的培养基用高压蒸汽灭菌．
（6）由于被感染者的细菌代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊，故可在实验中观察培养基的浑浊度来确定，实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液，对照组加入等量生理盐水，如果实验中出现浑浊现象，而且因为实验组加入的噬菌体侵染了炭疽杆菌而使炭疽杆菌数量比对照组少，代谢的产物少，浑浊度就低，即可确定疑似患者被炭疽杆菌感染．
（7）对健康人群来说，除脑、血液、脑脊液等外，许多表面组织都有真细菌定居，但当细菌性传染病流行时，就有可能引起人体致病，综合分析可知，炭疽病的传播途径属于接触传播．
故答案为：
（1）均匀划线法或涂布法
（2）B
（3）固体   选择     基因突变
（4）细菌培养和鉴定        
（5）高压灭菌（写出具体灭菌的方法也给分）   有机碳  
（6）等量的生理盐水  低  实验中出现浑浊现象，而且因为实验组加入的噬菌体侵染了炭疽杆菌而使炭疽杆菌数量比对照组少，代谢的产物少，浑浊度就低  
（7）脑、血液、脑脊液    接触

点评：本题综合考查了微生物的分离及培养、实验设计的过程等相关知识，难度中等，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力．