经研究发现.甲型H1N1流感病毒极有可能存两种传播方式.即猪传染给人.人与人之间进一步传播．如图是甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生的免疫反应图解.A.B.C代表有关物质或结构．请利用免疫学知识结合图解回答下列问题:(1)物质A由T细胞分泌.作用于T细胞诱导产生更多的效应T细胞.这种调节机制属于反馈调节．(2)效应T细胞与靶细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．经研究发现，甲型H1N1流感病毒极有可能存两种传播方式，即猪传染给人，人与人之间进一步传播．如图是甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生的免疫反应图解，A、B、C代表有关物质或结构．请利用免疫学知识结合图解回答下列问题：

（1）物质A由T细胞分泌，作用于T细胞诱导产生更多的效应T细胞，这种调节机制属于反馈调节．
（2）效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，并使其通透性、渗透压发生改变，最终裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合后将失去继续侵染宿主细胞的能力．
（3）甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞内，经细胞免疫的一系列作用后被释放出来，最后经体液免疫过程产生的抗体将其消灭掉．
（4）当人体感染了甲型H1N1流感病毒后，常伴有发热现象，有人认为这时人体体温调节功能是正常的，只是由于调定点（体温调节器）上移使体温调节处于比原来高的水平．人体内控制体温调定点的部位是下丘脑，体温调节的途径较多，请从激素的角度说明人在发热时体温调节的过程下丘脑受到刺激，分泌促甲状腺激素释放激素，使甲状腺激素分泌增加，同时肾上腺素的分泌也增加，机体代谢增强，产热增加．

分析据图分析，病毒侵入宿主细胞形成靶细胞；刺激T细胞形成效应T细胞，效应T细胞使得靶细胞裂解死亡；其中A表示淋巴因子，B表示糖蛋白，C表示靶细胞．

解答解：（1）物质A是由T细胞分泌淋巴因子，作用于T细胞诱导产生更多的效应T细胞，这种调节机制属于反馈调节．
（2）效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使其通透性、渗透压发生改变，最终裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合后将失去继续侵染宿主细胞的能力．
（3）甲型H₁N₁流感病毒侵入人体细胞内，经细胞免疫的一系列作用后被释放出来，最后经体液免疫过程产生的抗体
将其消灭掉．
（4）下丘脑是人体内控制体温调定点的部位，体温调节的途径较多，从激素调节的角度说明人在发热时体温调节的过程：下丘脑受到刺激，分泌促甲状腺激素释放激素，使甲状腺激素分泌增加，同时肾上腺素的分泌也增加，机体代谢增强，产热增加．
故答案为：
（1）反馈　
（2）溶酶体酶　通透性、渗透压　
（3）体液免疫　抗体
（4）下丘脑　下丘脑受到刺激，分泌促甲状腺激素释放激素，使甲状腺激素分泌增加，同时肾上腺素的分泌也增加，机体代谢增强，产热增加

点评本题结合甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用和体温调节，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各物质的名称，属于中档题．

练习册系列答案

11．

如图表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化图．请据图回答问题：
（1）小麦成熟种子中主要的有机营养物质是淀粉．
（2）种子成熟时，淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否为蛋白质，实验过程中实验组试管中加入2mL磷酸化酶溶液，对照组试管中加入2mL（等量）已知蛋白质液（豆浆、蛋清等），然后加入等量的双缩脲试剂，如果实验组试管中同样出现紫色现象，则证明磷酸化酶是蛋白质．

15．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不得影响作物的产量，以下作物不适合用来做实验的是（　　）

5．下列关于光合作用的叙述中，正确的是（　　）

	A．	暗反应在叶绿体基粒上进行
	B．	光反应和暗反应都生成[H]
	C．	光合作用产生的糖类等有机物中，C和O都来自CO₂
	D．	光反应是物质变化，暗反应是能量变化

12．下列叙述中，不正确的是（　　）

	A．	血浆成分渗出毛细血管就成为组织液
	B．	淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
	C．	组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
	D．	组织液渗入毛细血管就成为血浆

9．人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（　　）

10．下列有关细胞器的叙述不正确的是（　　）

	A．	在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关
	B．	葡萄糖在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水，释放能量
	C．	视野中观察到细胞质中叶绿体的流动方向是顺时针，则实际流动方向为顺时针
	D．	一分子CO₂从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过6层生物膜

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