题目内容
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是 和 。
（2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如表1，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是 。
成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
（4）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是 。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 。
（1） 抑制（1分） 促进（1分）（2）激素甲对细胞内的转录过程有促进作用（1分）
（3） 液泡（1分 ， 高尔基体（1分）（4）①乙烯浓度和根的生长情况（2分，答对一个给1分）②_抑制根的近地侧生长（2分）
解析试题分析：（1）据图分析，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是抑制和促进。
(2)据表格分析，激素甲处理后细胞内RNA含量增加，蛋白质含量也增加，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是：激素甲对细胞内的转录过程有促进作用，从而促进蛋白质合成。
（3）成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡。高尔基体能够合成纤维素，与细胞壁形成相关。
（4）①据实验分析，自变量为本题浓度生长素，因变量为乙烯浓度和根的生长情况。
②水平放置的植物根由于重力影响，生长素集中分布在近地侧，高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制近地侧根生长，表现为根生长向重力性。
考点：本题考查植物激素调节相关知识和实验分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。
名校练考卷期末冲刺卷系列答案
为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度，生物小组得到如表实验结果。请回答相关问题：
| 组别 | A | B | C | D |
| 浓度（mol/L） | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
| 生根数量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
（1）为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是。
（2）该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的试验。 试验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液，长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶（内含 培养液）等。请回答以下相关问题：
①取3只培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入 作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似 物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入 。
②为提高试验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制 相同。
③ 两组试验结果相同，则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。