题目内容
科学方法是生物学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是( )
| A、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型,种群“J”型增长的数学模型 |
| B、差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力,将各种细胞器分离开来 |
| C、摩尔根及其同事运用假说一演绎法,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上 |
| D、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物类群的丰富度 |
考点:估算种群密度的方法,DNA分子结构的主要特点,伴性遗传,种群数量的变化曲线
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是生物科学研究方法,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答:
解:A、通过建构物理模型,可以研究DNA分子结构;构建数学模型,可以研究种群数量增长规律,A正确;
B、研究细胞器时,可以先采用差速离心法将各种细胞器分离开来,再进行研究,B正确;
C、摩尔根采用假说演绎法验证基因在染色体上,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,C正确;
D、样方法一般用于调查植物种群密度,也可以用于调查一些活动能力较弱,活动范围较小的动物;标志重捕法一般用于调查活动能力较强、活动范围较广的动物的种群密度;而调查土壤动物的丰富度时,往往采用取样器取样法,D错误.
故选:D.
B、研究细胞器时,可以先采用差速离心法将各种细胞器分离开来,再进行研究,B正确;
C、摩尔根采用假说演绎法验证基因在染色体上,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,C正确;
D、样方法一般用于调查植物种群密度,也可以用于调查一些活动能力较弱,活动范围较小的动物;标志重捕法一般用于调查活动能力较强、活动范围较广的动物的种群密度;而调查土壤动物的丰富度时,往往采用取样器取样法,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物学学习与研究的科学方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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下列物质运输的实例与事实不相符的是( )
| A、红细胞吸收胆固醇和葡萄糖都不消耗ATP |
| B、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
| C、在静息状态下,神经细胞也要进行葡萄糖的跨膜运输 |
| D、在抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 |
人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上.AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的.若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型数目分别有( )

| A、27,7 | B、16,9 |
| C、27,9 | D、16,7 |
下列有关酶的叙述正确的是( )
| A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
| B、酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物 |
| C、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 |
| D、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 |
研究人员调查了某草原生态系统中梅花鹿的种群数量变化,绘制如下曲线.下列说法正确的是( )

| A、M→N过程中鹿群的出生率小于死亡率 |
| B、M点时梅花鹿的年龄结构一定为下降(衰退)型 |
| C、M点数量表示梅花鹿的环境容纳量 |
| D、图中曲线的波动幅度越大说明生态系统的抵抗力稳定性越强 |
下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中( )
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
某多肽分子结构如图所示,下列关于该多肽的正确叙述是( )
| A、该多肽含有4个肽键,是一种四肽化合物 |
| B、控制该多肽的基因发生突变,一定会导致该多肽分子结构改变 |
| C、翻译过程中至少需要5种转运RNA |
| D、该多肽的合成和分泌需要消耗ATP |
如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

| A、该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器 |
| B、b神经元的活动可以受大脑皮层的控制 |
| C、a点受到有效刺激后膜内电位由正变负 |
| D、c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射 |