题目内容

(14分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳反应利用光反应产生的____________,在__________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率___________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是___________________。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中________________增加。与图1结果综合对比后可推测,叶片中光合产物的积累会____________光合作用。
(4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是______________________,则支持上述推测。

(1)ATP和NADPH  叶绿体基质  (2)逐渐下降   28 (3)淀粉和蔗糖的含量  抑制 (4)光合产物含量下降,光合速率上升

解析试题分析:(1)暗反应C3还原过程需要光反应提供ATP和[H],暗反应场所在叶绿体基质中,(2)由图可知,去除棉铃虫百分率越高,二氧化碳固定越少,即光合速率下降,如用空白对照,相对值是28.(3)由图2可知,淀粉和蔗糖含量随去除棉铃的百分率增大而增大。由于去除棉铃,有机物运输受阻,进而在叶片中积累。综上反述,叶片光合产物的积累抑制光合作用。(4)实验设计需要设置对照组,一组遮光,一组未遮光,检测光合产物含量与光合速率变化。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力以及从图形中获取信息能力。

练习册系列答案
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I.(11分)下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图(图中数字代表不同的物质,a、b、c代表细胞器),图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下,处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答:

(1)图一中的a表示__          _;从图一可知,该细胞吸收钾离子的方式为__         _;在细胞结构b基质中进行的生理活动是_             __。
(2)当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有___。   
(3)图二中,影响M点左右移动的主要外界因素是___;当该植物的二氧化碳吸收量处于M点时,图一b中的物质②将来自于___ 。
(4)适当提高外界温度,图二中的N点将向___移动。
II.(5分)下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:

(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_       __mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值_      __(偏高/偏低/相同),原因是_               __。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的__          _反应阶段。

人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:

(1)图中①表示的物质是            。②表示的结构是            。正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、             
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是                 
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属       (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于         病。在临床中          (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(4)在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是                  
(5)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明______________________________________________________。
(6)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误:
①________________________________________。
②________________________________________。

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