题目内容
4.下列关于重组的说法正确的是( )| A. | 基因重组可发生在精原细胞有丝分裂过程中 | |
| B. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
| C. | 基因重组指生物进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合 | |
| D. | 基因重组可产生新的基因 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组可发生在精原细胞减数分裂过程中,A错误;
B、基因重组不是生物变异的根本来源,基因突变才是生物变异的根本来源,B错误;
C、基因重组指生物进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合,C正确;
D、基因重组不能产生新基因,但能形成多种基因型,表现出多种表现型,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,明确基因重组一般发生在减数分裂过程中,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
14.现有一高茎豌豆品种,含有隐性基因d的花粉有50%的死亡率,则自然种植后代的基因型比例是( )
| A. | 2:3:1 | B. | 4:4:1 | C. | 1:1:1 | D. | 1:2:1 |
15.小明感觉不舒服,去医院做了血常规检查,下列物质中不能在血浆中出现的是( )
| A. | 尿素 | B. | 甘油三酯 | C. | 血清球蛋白 | D. | Na+载体 |
12.目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者,乙肝患者约有1600万.乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒.乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常检查下表中的五项指标(俗称“乙肝两对半”),请分析回答.
(1)人体产生HBsAb和 HBeAb的细胞是浆细胞,当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时,能够产生上述细胞的细胞是记忆B细胞,二次免疫应答的特点是又快又强.
(2)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于 状态,有(有/没有)显著的传染性.
(3)乙肝的传播途径与艾滋病相似,主要的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等三条.艾滋病病毒主要攻击人体的T细胞.
| 序号 | 检测对象 | 中文名称 | 相关物质及检出的意义 |
| 1 | HBsAg | 表面抗原 | 包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性 |
| 2 | HBsAb | 表面抗体 | 人体产生,保护肝脏 |
| 3 | HBeAg | E抗原 | 乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性. |
| 4 | HBeAb | E抗体 | 表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性 |
| 5 | HBcAb | 核心抗体 | 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制 |
(2)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于 状态,有(有/没有)显著的传染性.
(3)乙肝的传播途径与艾滋病相似,主要的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等三条.艾滋病病毒主要攻击人体的T细胞.
19.如图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是( )

| A. | 解旋酶作用于⑤处的氢键 | |
| B. | DNA分子的特异性主要决定于④的种类和数目 | |
| C. | ④可能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | |
| D. | ⑦构成DNA分子的基本骨架 |
13.
某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作:
(+表示实施该步操作,-表示缺少该步操作)
(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为B、D、A;
A.染色体未着上色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是使用显微镜时先用低倍镜找到分生区细胞,再使用高倍镜观察;
(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是细胞周期的大部分时间处于分裂间期.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长.
(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象,并画出如图模式图.
①假设图各个细胞处于一个细胞周期中,其分裂顺序依次是B→C→A→D(用字母和箭头表示).
②图示的A时期细胞内含8条染色体和0条染色单体.
③染色体数目加倍发生在[A]分裂后期图中.
| 学生 | 操作步骤 | ||||
| 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
| 甲 | - | + | + | + | + |
| 乙 | + | - | + | + | + |
| 丙 | + | + | - | + | + |
| 丁 | + | + | + | + | + |
| 戊 | + | + | + | + | + |
(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为B、D、A;
A.染色体未着上色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是使用显微镜时先用低倍镜找到分生区细胞,再使用高倍镜观察;
(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是细胞周期的大部分时间处于分裂间期.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长.
(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象,并画出如图模式图.
①假设图各个细胞处于一个细胞周期中,其分裂顺序依次是B→C→A→D(用字母和箭头表示).
②图示的A时期细胞内含8条染色体和0条染色单体.
③染色体数目加倍发生在[A]分裂后期图中.