Question

9．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．为得到能稳定遗传的优良玉米种（aaBB），某实验小组用不同方法进行了如下实验．
（1）由品种AABB、aabb经过②③④过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，该育种方法所依据的原理是此过程中会出现基因重组，应用此育种方法一般从F2代开始选育，是因为从此代开始出现性状分离现象．
（2）与过程“②③④”的育种方法相比，过程⑥⑦的优势是明显缩短育种年限，过程⑥常采用花药离体培养技术，过程⑦所用试剂的作用原理是抑制纺锤体形成．
（3）若过程⑦处理的是单倍体幼苗的芽，则获得的玉米植株的地上部分为纯合二倍体，现取水稻植株的根尖分生区细胞进行组织培养获得的植株有1个染色体组．
（4）经过过程③产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$，将aaB_的玉米植株自交，子代中aaBB和aaBb的比例为3：2．
（5）过程①的育种方法为诱变育种，其材料常采用萌发的种子或幼苗，这是因为萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大．

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：①是诱变育种，利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型；②③④是杂交育种，育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是$\frac{1}{2}$；②⑤是多倍体育种，原理是染色体变异，⑤过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成；②⑥⑦是单倍体育种，最大优点是明显缩短育种年限．

解答 解：（1）由品种AABB、aabb经过②③④过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，杂交育种的原理为基因重组，应用此育种方法一般从F2代开始选育，是因为从此代开始出现性状分离现象．
（2）过程⑥⑦表示单倍体育种，与杂交育种相比，单倍体育种能够明显缩短育种年限，过程⑥常采用花药离体培养技术，过程⑦的作用原理是秋水仙素抑制纺锤体形成．
（3）若过程⑦处理的是单倍体幼苗的芽，则获得的玉米植株的地上部分为纯合二倍体，但是由于秋水仙素处理的芽，根的染色体数目不变，因此现取水稻植株的根尖分生区细胞进行组织培养获得的植株有1个染色体组．
（4）经过过程③产生的表现型符合育种要求的植株基因型为$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb，即其中不能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$，将$\frac{1}{3}$aaBB、$\frac{2}{3}$aaBb的玉米植株自交，子代中aaBB=$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{2}$，aaBb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$，即比例为3：2．
（5）过程①的育种方法为诱变育种，其材料常采用萌发的种子或幼苗，这是因为萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大．
故答案为：
（1）杂交育种    基因重组    F2      性状分离
（2）明显缩短育种年限     花药离体培养    抑制纺锤体形成
（3）1
（4）$\frac{2}{3}$      3：2
（5）诱变育种    萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大

点评 本题以玉米为素材，考查了生物变异的应用的知识，要求考生能够区分识记不同育种方式的原理、方法、优缺点等有关知识，再结合题干信息准确判断．