题目内容
20．科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究．实验中，每个实验组选取50株二倍体草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 | |
| B． | 自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等，长势相近 | |
| C． | 由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功 | |
| D． | 判断培育是否成功最简便方法是让处理过草莓结出的果实与二倍体草莓果实比较 |
分析 从柱状图可见，相同时间用不同浓度秋水仙素处理时，多倍体的诱导率不同；秋水仙素同一浓度处理不同时间时，多倍体的诱导率也不同．其中在用秋水仙素浓度为0.2%处理1天的情况下，诱导形成的四倍体芽的数目最多．
解答 解：A、秋水仙素处理萌发的幼苗，能诱导染色体数目加倍，原理是秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成，A正确；
B、据图分析，实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间，因变量是多倍体的诱导率，实验过程中各组草莓幼苗数量应该相同，排除偶然因素对实验结果的影响，B正确；
C、图中信息可知，秋水仙素浓度和处理时间均影响多倍体的诱导率，并且用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天，诱导率较高，C正确；
D、让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断，因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响；鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，最佳时期为中期，染色体的形态、数目最清晰，D错误．
故选：D．
点评 本题考查多倍体育种、实验分析等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中档题．
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8．被誉为地球的“肾脏”的生态系统是（ ）
| A． | 森林生态系统 | B． | 草原生态系统 | C． | 海洋生态系统 | D． | 湿地生态系统 |
5．分泌蛋白从细胞内合成到分泌到细胞外共穿过几层生物膜（ ）
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 0 |
9．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：
（1）采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次．如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是适当稀释菌液．
（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，试针对这一问题作出假设：酵母菌种群的数量随时间呈“S”型增长（或在一定时间范围内，酵母菌种群的数量随时间推移逐渐增大，达到一定程度以后，酵母菌种群数量维持相对稳定，或其他表达了“酵母菌种群的数量”与“时间”关系的合理叙述）．
（3）现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数．现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌50个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体2.5×108个．
（4）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请改进此方案中的不足之处：每天检测时应多取几次样，求平均值．
（1）采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次．如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是适当稀释菌液．
（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，试针对这一问题作出假设：酵母菌种群的数量随时间呈“S”型增长（或在一定时间范围内，酵母菌种群的数量随时间推移逐渐增大，达到一定程度以后，酵母菌种群数量维持相对稳定，或其他表达了“酵母菌种群的数量”与“时间”关系的合理叙述）．
（3）现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数．现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌50个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体2.5×108个．
（4）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
| 时间/天 酵母菌数/个•mL-1 温度/℃ | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
| 5 | |||||||
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