题目内容
研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量．在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括（ ）
①就地燃烧秸秆 ②秸秆用于造纸 ③发酵秸秆产生沼气 ④秸秆用作饲料．
①就地燃烧秸秆 ②秸秆用于造纸 ③发酵秸秆产生沼气 ④秸秆用作饲料．
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的功能
专题：
分析：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的．
解答：
解：实现对秸秆中的能量有效利用就是通过合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废弃物，成为生物另一种产品时的投入，也就是使废物资源化，以便提高能量转化效率，减少环境污染．其中就地燃烧秸秆使其中的有机物直接分解进入大气，既浪费了资源也污染了环境；秸秆用于造纸没有实现能量的分级利用，因为没有涉及生物的利用．发酵秸秆产生沼气、秸秆用作饲料将能量转化成人类可利用能源，提高了能量利用效率．
故选：C．
故选：C．
点评：本题考查生态系统的多级能量流动相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
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以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是（ ）
| A、小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉 |
| B、相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F |
| C、物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、N |
| D、SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O |
下列关于胚胎工程的各项叙述中，正确的是（ ）
| A、胚胎分割技术中分割胚胎时必需使用切割针或切割刀 |
| B、胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞，其一般是胚胎成纤维细胞 |
| C、进行胚胎移植时，可以从供体的输卵管或子宫角取出早期胚胎 |
| D、胚胎移植时应注射适量的促性腺激素释放激素使供体超数排卵 |
已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体．品系②～⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性纯合．下列有关说法正确的是（ ）
| 品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 |
性状 |
显性 纯合子 |
白色 pp |
短节 bb |
甜 ss |
矮茎 dd |
白色 gg |
| 所在染色体 | ⅠⅣⅥ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
| A、若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是①和② | ||
| B、若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④做亲本进行杂交 | ||
C、选择品系③和⑤做亲本杂交得 F1，F1 自交得 F2，则 F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为
| ||
| D、玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律 |
下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ）
| A、一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 |
| B、基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的 |
| C、基因突变发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中 |
| D、由于基因突变是不定向的，所以基因A可以突变为基因B |
M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂发问分析不合理的是（ ）| A、正常情况下，若某细胞的基因组成为AABB，此时该细胞的名称为次级精母细胞 |
| B、正常情况下，若某细胞的基因组成为AAaaBBbb，则此时该细胞可能处于有丝分裂后期 |
| C、在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化 |
| D、M和m染色体可能会交叉互换 |
下列相关说法正确的是（ ）
| A、远离物理、化学、病毒致癌因子，细胞也有可能癌变 |
| B、病毒在生态系统中属于分解者 |
| C、性状分离是由等位基因分离导致的，与基因重组无关 |
| D、体温正常的人到寒冷环境中，和原来相比，产热增多，散热减少 |
“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（ ）| A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 |
| B、该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 |
| C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 |
| D、甲型H1N1流感病毒加热后病毒结构中的各成分失活 |
