高等动物细胞中构成核苷酸的碱基种类有( )A．3种B．4种C．5种D．6种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．高等动物细胞中构成核苷酸的碱基种类有（　　）

A．

3种

B．

4种

C．

5种

D．

6种

分析本题是对DNA与RNA在化学组成上的异同点是考查，梳理DNA与RNA在化学组成上的异同点，然后结合题干信息进行解答．

解答解：高等动物细胞中，含有DNA与RNA两种核酸，故含有A、T、C、G、U5种碱基，8种核苷酸．
故选：C．

点评本题的知识点是核酸的基本单位，DNA与RNA在化学组成上的异同点，对于基础知识的记忆是解题的关键．

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生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质排放很少，特别是CO等有迸气体的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的优点是

A.净化空气 B.缓解温室效应 C.可再生 D.减少酸雨危害

11．基因突变是生物变异的根本来源，下列有关叙述错误的是（　　）

	A．	生物体内的基因突变属于可遗传的变异
	B．	基因突变的频率很低，种群每代突变的基因数不一定很少
	C．	基因只要发生突变，生物的表现型就一定改变
	D．	基因突变的方向与环境没有明确的因果关系

7．

①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤：右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（　　）
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈
④转动转换器⑤移动玻片．

14．一个DNA分子（双链结构）经过100次复制后，含有原分子旧链的DNA分子有（　　）

2¹⁰⁰个

4．

细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）
（1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是不需载体，主要运输对象是大分子．
（2）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置．在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是线粒体、细胞核．
（3）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从高尔基体到内质网（C→B）的运输．COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有一定的联系性．
（4）为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：

酵母突变体	与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体	突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体	突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡

据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关．sec17基因编码的蛋白质的功能是参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合．

11．某小组进行了大蒜、洋葱原汁能否抑菌及抑菌活性比较的探究性实验．实验步骤如下：
（1）样品预处理：将3种菌种分别从冰箱中取出，升温到室温，接种到试管斜面，恒温培养24h．
（2）菌悬液制备：从试管斜面上接种2环到无菌水试管，混匀．
（3）取样及倒平板：用无菌吸管，将1mL菌悬液对应放入无菌培养皿，再倒入灭菌后冷却至45℃的牛肉膏培养基15mL，混合均匀，制成含菌培养皿．
（4）大蒜、洋葱汁制备：称取相同质量的去皮大蒜、洋葱，洗净、干燥、研磨、过滤，待测．
（5）抑菌活性的测定（滤纸片法）：取灭菌的6mm同质滤纸圆片，浸泡在上述待测滤液中30min后，贴于含菌平板上，静置30min，倒置于37℃下培养24h，测定抑菌圈直径，拍照．结果如图．

请回答下列问题：
（1）请补充完整上述步骤（5）：灭菌．
（2）抑菌效果的强弱是通过观察来进行比较的．
（3）该实验还缺少对照组，设置方法与上述组别的不同之处是未接触大蒜、洋葱原汁的相同滤纸片．
（4）从图可以得出结论
①大蒜、洋葱原汁对3种菌都有不同抑制效果；
②大蒜原汁抑菌效果高于洋葱原汁．
（5）进一步探究抑菌效果，还可以探究大蒜、洋葱原汁最适抑菌浓度（量）、抑菌时间、抑菌温度…．

8．下列关于酶特性实验的叙述中，正确的是（　　）

	A．	若探究过氧化氢酶的高效性，可以选择无机催化剂作为对照
	B．	若探究温度对酶活性的影响，可以选择过氧化氢溶液为底物
	C．	若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检验
	D．	若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检验

6．如下为几种不同的育种方法．请据图回答：
A．人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种
B．（ABDR）$\stackrel{①}{→}$小黑麦（AABBDDRR）
C．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）→F₁$\stackrel{?}{→}$F₂→能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
D．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）F₁$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
E．获取苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因→通过某种载体将该基因转入棉花植株→抗虫棉
（1）A育种方法称为诱变育种．
（2）B称为多倍体育种，该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗，原因是它能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成．
（3）与C方法相比，D方法的突出特点是明显缩短育种年限．
（4）E过程属于基因工程育种，其得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的密码子是相同的．和A方法相比，其显著特点是它能定向（填“定向”或“不定向”）改变生物的性状．

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