Question

6．如下为几种不同的育种方法．请据图回答：
A．人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种
B．（ABDR）$\stackrel{①}{→}$小黑麦（AABBDDRR）
C．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）→F₁$\stackrel{?}{→}$F₂→能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
D．高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）F₁$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
E．获取苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因→通过某种载体将该基因转入棉花植株→抗虫棉
（1）A育种方法称为诱变育种．
（2）B称为多倍体育种，该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗，原因是它能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成．
（3）与C方法相比，D方法的突出特点是明显缩短育种年限．
（4）E过程属于基因工程育种，其得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的密码子是相同的．和A方法相比，其显著特点是它能定向（填“定向”或“不定向”）改变生物的性状．

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：①是杂交育种，②是单倍体育种，③是多倍体育种，④是诱变育种，⑤是基因工程育种
五种育种方法比较：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．
单倍体育种原理：染色体变异．方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点：明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异．方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
诱变育种原理：基因突变．方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变．举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．

解答 解：（1）A种方法是诱变育种，在太空中发生的变异一般是基因突变．
（2）B称为多倍体育种，原理是染色体数目变异，该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗，秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
（3）与C杂交育种相比，由于D方法获得的个体都是纯合体，所以其突出优点是明显缩短育种年限．
（4）E过程属于基因工程育种，其得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的密码子是相同的．和A方法相比，其显著特点是它能定向改变生物的性状．
故答案为：
（1）诱变
（2）秋水仙素  纺锤体
（3）明显缩短育种年限
（4）定向

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆各种育种的概念和原理．