题目内容
12.下列有关科学家探索光合作用的实验中,叙述错误的是( )| A. | 与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用的场所 | |
| B. | 金鱼藻是水生生物,用作探究光合作用产物O2时,利于收聚气体 | |
| C. | 卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径 | |
| D. | 银边天丝葵探究光合作用产物是淀粉时,不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝 |
分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答 解:A、与黑藻相比,水绵具有螺旋状的叶绿体,更适宜用作探究光合作用的场所,A正确;
B、金鱼藻是水生生物,用作探究光合作用产物O2时,利于收聚气体,B正确;
C、卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中先形成三碳化合物,再形成葡萄糖,C正确;
D、银边天丝葵探究光合作用产物是淀粉时,必需脱色后加碘液,且叶片边缘不变蓝,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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5.下列实例中种群基因频率未发生变化的是( )
| A. | 在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 | |
| B. | 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高 | |
| C. | 杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例 | |
| D. | 通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株 |
7.如图所示为某同学设计的验证生长素的极性运述实验,下列叙述错误的是( )

| A. | 对照组的琼脂接收块可接收到生长素,实验组的琼脂接收块不能接收到生长素 | |
| B. | 该实验的胚芽鞘中段的放置方怯是的自变量,胚芽鞘中段的长度属于无关变量 | |
| C. | 探讨恢实验因变量的若干情况,可推测生长素的运输是否存在极性运输的特点 | |
| D. | 恢实验不能得出胚芽鞘尖端能感受单侧光以及生长素具有横向运输的实验结论 |