题目内容
某农科所利用纯种小麦的抗病高杆品种和易病矮杆品种杂交,欲培育出抗病矮杆的高产品种.已知抗病(T)对易病(t)为显性,高杆(D)对矮杆(d)为显性,其性状的遗传符合基因的自由组合定律.请分析回答:
(1)该农科所欲培育的抗病矮杆个体的理想基因型是 ,该基因型个体占F2中该表现型个体的 .
(2)F2选种后,为获得所需品种应采取的措施是 .
(3)为加快育种进程,可采用 育种,常用方法是 ,在育种过程中需经 处理才能获得纯合个体;此育种方法的遗传学原理是 .
(4)在育种过程中,一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子,欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活),研究小组设计了如下实验方案,请将该方案补充完整.
实验方案:让早熟小麦自交,分析比较 .
预期实验结果及结论:
①如果 ,则小麦存在显性纯合致死现象;
②如果 ,则小麦不存在显性纯合致死现象.
(1)该农科所欲培育的抗病矮杆个体的理想基因型是
(2)F2选种后,为获得所需品种应采取的措施是
(3)为加快育种进程,可采用
(4)在育种过程中,一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子,欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活),研究小组设计了如下实验方案,请将该方案补充完整.
实验方案:让早熟小麦自交,分析比较
预期实验结果及结论:
①如果
②如果
考点:杂交育种
专题:
分析:想的基因型就为纯合子的抗病矮秆即TTdd,以TtDd自交后代中,TT占
,Tt占
,dd占
,所以在抗病矮秆中纯合子占
;杂交育种通常把符合要求的性状个体进行连续自交淘汰不符合要求的个体,直到后代不发生性状分离,加快育种进程通常采用单倍体育种,过程是花药离体培养,秋水仙素处理培养的幼苗,使染色体加倍为纯合子,出现所需的性状就是优良品种,所用的遗传学原理是染色体变异原理.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.通过对比二倍体和多倍体概念,可以看出二倍体和多倍体生物是由受精卵发育而来,单倍体则是由配子发育而来.
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解答:
解:(1)根据题意可知,以TtDd自交后代中,TT占
,Tt占
,dd占
,所以,抗病矮秆基因型有
TT dd和
Ttdd,其中基因型为Ttdd的个体在减数分裂过程中等位基因的分离,以及雌雄配子的自由结合会导致性状分离,故若培育的抗病矮杆个体的理想基因型是TTdd.
(2)F2选种后,为获得所需品种应采取的措施是连续自交,每代均要进行单收、单藏、单种,直至不发生性状分离为止.
(3)单倍体育种过程:(杂合体)的花药→(离体培养)→得到单倍体幼苗→再用秋水仙素处理或低温诱导幼苗使染色体加倍→得二倍体(纯合体)→自交可以得到纯合的种子.染色体一经加倍,可以得到纯合的正常植物体,缩短育种年限.
(4)对于植物探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活)通常采用自交的方法,通常看其后代表型及比例,如果有纯合致死现象,则后代表型比为2:1;如果后代没有纯合致死现象,则后代表型比为3:1.
故答案为:
(1)TTdd
(2)连续自交直至不发生性状分离
(3)单倍体 花药离体培养 秋水仙素(低温诱导) 染色体变异
(4)子代的表现型及比例
①子代表现型及比例为早熟:晚熟=2:1
②子代表现型及比例为早熟:晚熟=3:1
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(2)F2选种后,为获得所需品种应采取的措施是连续自交,每代均要进行单收、单藏、单种,直至不发生性状分离为止.
(3)单倍体育种过程:(杂合体)的花药→(离体培养)→得到单倍体幼苗→再用秋水仙素处理或低温诱导幼苗使染色体加倍→得二倍体(纯合体)→自交可以得到纯合的种子.染色体一经加倍,可以得到纯合的正常植物体,缩短育种年限.
(4)对于植物探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活)通常采用自交的方法,通常看其后代表型及比例,如果有纯合致死现象,则后代表型比为2:1;如果后代没有纯合致死现象,则后代表型比为3:1.
故答案为:
(1)TTdd
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(2)连续自交直至不发生性状分离
(3)单倍体 花药离体培养 秋水仙素(低温诱导) 染色体变异
(4)子代的表现型及比例
①子代表现型及比例为早熟:晚熟=2:1
②子代表现型及比例为早熟:晚熟=3:1
点评:本题考查考生设计实验的能力,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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