题目内容
7.| 选项 | x | y | z |
| A | 免疫细胞 | 淋巴细胞 | T细胞 |
| B | 个体 | 种群 | 群落 |
| C | 体液 | 细胞外液 | 血液 |
| D | 生态系统 | 食物链和食物网 | 无机环境 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 本题是对生物学中相关联的概念之间的内涵和外延的考查,根据选项涉及的相关概念,梳理相关概念之间的关系建构科学的概念关系模型,然后进行判断.
图示x、y、z之间的关系应为:x包含y,y包含z,z的范围最小,x的范围最大,审题时要注意.
解答 解:A、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,淋巴细胞包括T细胞和B细胞,A正确;
B、群落中包括所有的种群,种群包括生活在一定区域同种生物的全部个体,B错误;
C、体液包括细胞外液和细胞内液,血液包括血细胞和血浆,血浆属于细胞外液,C错误;
D、食物链和食物网不包括无机环境,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是免疫、内环境、生态系统等相关概念之间的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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18.下列有关内环境的叙述中错误的是( )
| A. | 在人体内环境中可以发生抗体与相应抗原的特异性结合 | |
| B. | 剧烈运动后,乳酸在血液中的含量先增后减 | |
| C. | 人喝醋后,血浆中的pH不会下降 | |
| D. | 细胞与内环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递可以不经过细胞膜 |
15.下列关于探究土壤中微生物的分解作用的实验的说法中,错误的是( )
| A. | 实验设计要遵循单一变量原则和对照原则 | |
| B. | 可以用菲林试剂来检测微生物是否分解了淀粉 | |
| C. | 实验中的对照组要进行灭菌处理 | |
| D. | 对土壤进行高温处理的目的是杀死土壤中的微生物 |
2.下列关于群落的空间结构及其生态意义的叙述,不正确的是( )
| A. | 群落的空间结构是长期自然选择的结果 | |
| B. | 群落的空间结构有利于资源的充分利用 | |
| C. | 群落的空间结构缓解了种间竞争 | |
| D. | 影响群落空间结构的环境因素主要是温度和水分 |
12.下列关于物质跨膜运输实例的叙述中,不正确的是( )
| A. | 细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 | |
| B. | 人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散 | |
| C. | 无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输 | |
| D. | 生物膜是选择透过性膜,小分子物质都能通过,而大分子物质则不能通过 |
19.下列各级中枢功能的相关叙述,正确的是( )
| A. | 下丘脑与生物节律的控制有关,是呼吸中枢 | |
| B. | 脊髓是调节躯体运动的高级中枢 | |
| C. | 语言中枢的H区受损,患者不能听到别人的话 | |
| D. | 长期记忆可能与新突触的建立有关 |
16.请根据如表所列实验内容回答有关问题.
(1)A-E五组实验中需要使用HCl的是B;需要使用NaOH的是AD.
(2)A-E五组实验中需要使用光学显微镜的是BC,使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野中央②转动转换器换上高倍镜头,调节细准焦螺旋,直到看清物像为止.
(3)A组实验所观察的颜色反应是紫色.在B组实验中观察细胞质被染成了红色,说明RNA大部分存在于细胞质中;D组实验水浴加热后,发现观察不到砖红色沉淀?为什么?否;蔗糖不是还原糖
(4)C组实验中发生了质壁分离,原因是:①蔗糖溶液大于细胞液浓度;②原生质层的伸缩性大于细胞壁(内因).
(5)E组实验中溴麝香草酚蓝检测CO2的产生,有该物质生成时溴麝香草酚蓝的颜色变化为由蓝变绿再变黄.
| 组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 观察记录 |
| A | 经稀释的鸡蛋清 | 双缩脲试剂 | 颜色反应 |
| B | 人的口腔上皮细胞 | 甲基绿、吡罗红混合染色剂 | 细胞染色情况 |
| C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离现象 |
| D | 新制蔗糖溶液 | 新制的斐林试剂 | 颜色反应 |
| E | 油脂封闭的酵母菌培养液 | 溴麝香草酚蓝 | 颜色反应 |
(2)A-E五组实验中需要使用光学显微镜的是BC,使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野中央②转动转换器换上高倍镜头,调节细准焦螺旋,直到看清物像为止.
(3)A组实验所观察的颜色反应是紫色.在B组实验中观察细胞质被染成了红色,说明RNA大部分存在于细胞质中;D组实验水浴加热后,发现观察不到砖红色沉淀?为什么?否;蔗糖不是还原糖
(4)C组实验中发生了质壁分离,原因是:①蔗糖溶液大于细胞液浓度;②原生质层的伸缩性大于细胞壁(内因).
(5)E组实验中溴麝香草酚蓝检测CO2的产生,有该物质生成时溴麝香草酚蓝的颜色变化为由蓝变绿再变黄.
17.念珠藻是一种可以食用的蓝藻,其细胞中含有色素,能进行光合作用.下列有关念珠藻的说法中,正确的是( )
| A. | 念珠藻属于生产者,其因没有细胞壁所以不是真核生物 | |
| B. | 提取和分离念珠藻中的色素时,能够得到菠菜叶肉细胞一样的四条色素带 | |
| C. | 念珠藻对生态系统的调节作用属于生物多样性的间接价值 | |
| D. | 禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护 |