题目内容

2．下列对实验操作或实验试剂使用的目的分析正确的是（　　）
A．在噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与DNA分离开来
B．在观察细胞有丝分裂实验中，解离和压片的目的是使细胞核中的染色体彼此分离开来，容易观察染色体的形态和数目
C．观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，盐酸具有使染色体中的蛋白质与DNA分离的作用
D．观察植物细胞质壁分离及复原实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离开来

分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

解答 解：A、在噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分离开来，A错误；
B、在观察细胞有丝分裂实验中，解离和压片的目的是使根尖细胞相互分离开来，以便于观察，B错误；
C、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，盐酸具有使染色体中的蛋白质与DNA分离的作用，C正确；
D、观察植物细胞质壁分离及复原实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离开来，D错误．
故选：C．

点评 本题考查质壁分离与复原、噬菌体侵染细菌、观察DNA和RNA在细胞中分布、有丝分裂等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累．

练习册系列答案
相关题目

（2015秋•山西校级期末）对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（ ）

①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍

②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半

③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍

④DNA分子复制时，染色体数不变．

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
15．普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．

（1）图甲中，过程①需要的酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶．为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源．
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气，其原因是工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵产生CO2的速率更快．
（4）在酵母菌培养实验中需每天定时对酵母菌细胞进行取样计数，请回答以下问题：
①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是维持细胞数量不变．
②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为细胞密度过大．
③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布见图丙，则培养液中酵母菌细胞的密度是1×108  个/mL．
11．近年来，我国死于狂犬病的人数有上升之势．狂犬病病毒的核酸是RNA，机体感染病毒后产生的特异性lgG抗体，能消除狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据．我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法．在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术是动物细胞融合技术和动物细胞培养技术．
（2）如图是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴细胞，该细胞能够产生抗体．从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射特定的物质是抗原（或狂犬病病毒）．
②图中B过程是细胞融合，该过程可以用灭活的病毒、聚乙二醇或电激等诱导．
③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体．与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可以大量制备等优点，单克隆抗体可以和药物组合起来制作成生物导弹，优点是疗效高，副作用小，位置准确
（3）动物细胞体外培养需要满足的条件有无菌、无毒的环境；营养；温度、pH；气体环境．
17．图一表示A、B两种植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线；图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合作用速率受光照影响的变化曲线；图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：

（1）图一中，在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A．
（2）图一中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜．
（3）图二中d～e段的限制因子是光照强度；e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低（填“高”、“低”或“基本一致”）；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高（填“高”、“低”或“基本一致”）．
（4）图三中，在光照强度较强时，氧气是在光反应反应中形成的，叶绿体产生的氧气的去路有p和g（填字母）．
7．如图所示转录、翻译过程中，所涉及的碱基种类和核苷酸种类分别有几种？（　　）
A．5、2B．6、2C．5、7D．5、5
14．抗体是一种免疫球蛋白，合成后再分泌到细胞外，其在细胞内的运输方向是（　　）
①附着的核糖体 　②游离的核糖体 　③高尔基体 　④光面内质网　⑤粗面内质网 ⑥细胞膜　⑦小泡．
A．①→⑤→⑦→③→⑥B．②→⑤→⑦→③→⑦→⑥C．②→⑤→⑦→③→⑥D．①→⑤→⑦→③→⑦→⑥
11．两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如图数据图．观察他们的数据图，回答问题：
（1）酶A达到最大活性的温度是40℃，两种酶催化的反应速率相等的温度是50℃．
（2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是酶B．
（3）在0～80℃的温度范围内，随温度的升高，酶B的活性逐渐增强．
（4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率不变（填加快、减慢或不变）．
（5）高温和过酸过碱都会使酶失活．
12．下列各项中，不容易发生基因突变的是（　　）
A．神经细胞B．正在进行无丝分裂的蛙的红细胞
C．根尖分生区细胞D．正在进行减数分裂的精原细胞

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