题目内容
布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇(控制该翅型和眼色的基因只位于X染色体上),并用这种果蝇做了如图甲所示的实验:

(1)假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的,与正常翅是一对等位基 因控制的相对性状.如果缺刻翅由隐性基因控制,则后代中不应该有 果蝇出现;如果缺刻翅是由显性基因控制,则后代中应该有 果蝇出现.实验结果与上述假设是否相符: .
(2)布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因.为证实这一猜 测,科研工作者对表现型为 的果蝇做了唾液腺染色体的检查,显微镜下观察 到如图乙所示联会时 配对的片段,从而证实了布里奇斯的猜测.
(3)从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明亲代雌性亲本产生了 种类型的配子.从理论上分析图甲所示的实验,子代的表现型应该有 种类型.
(4)从图甲中雌性亲本所产生的配子分析,子代中自眼缺刻个体只出现雌性的原因是:含白眼缺刻基因的X染色体片段缺失的雌配子受精后所形成的受精卵 .
(1)假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的,与正常翅是一对等位基 因控制的相对性状.如果缺刻翅由隐性基因控制,则后代中不应该有
(2)布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因.为证实这一猜 测,科研工作者对表现型为
(3)从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明亲代雌性亲本产生了
(4)从图甲中雌性亲本所产生的配子分析,子代中自眼缺刻个体只出现雌性的原因是:含白眼缺刻基因的X染色体片段缺失的雌配子受精后所形成的受精卵
考点:伴性遗传在实践中的应用,生物变异的应用
专题:
分析:阅读题干和题图可知本题是伴性遗传问题,根据每一小问题涉及的内容,分析遗传图解进行回答.
解答:
解:(1)假定果蝇的缺刻翅或正常翅由基因B(b)控制,如果缺刻翅由隐性基因控制,则亲代中缺刻翅雌性果蝇的基因型是XbXb,正常翅雄性果蝇的基因型是XBY,
XbXb×XBY→XBXb(正常翅♀)和XbY(缺刻翅♂),后代中无题图中的刻缺翅♀和正常翅♂;
如果缺刻翅由显性性基因控制则有亲代中缺刻翅雌性果蝇的基因型是XBXb,正常翅雄性果蝇的基因型是XbY,杂交后代应是XBXb×XbY→XBXb(缺刻翅♀)、
XbXb(正常翅♀),XbY(正常翅♂),XBY(缺刻翅♂),题图中缺少刻缺翅♂.实验结果与假设不符.
(2)布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因.为证实这一猜 测,科研工作者对表现型为刻缺翅♀的果蝇做了唾液腺染色体的检查,显微镜下观察 到如图乙所示联会时X染色体配对的片段,从而证实了布里奇斯的猜测.
(3)雄性果蝇只产生一种含X染色体的配子,所以从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明亲代雌性亲本产生了2种类型的配子.亲代雄果蝇也产生2种配子,所以从理论上分析图甲所示的实验,子代的表现型应该有四种类型.
(4)X染色体缺失导致缺刻翅性状,同时缺失的部分包括控制眼色的基因,所以子代中自眼缺刻个体只出现雌性的原因是:含白眼缺刻基因的X染色体片段缺失的雌配子受精后所形成的受精卵发育成刻缺翅白眼♀.
故答案应为:
(1)刻缺翅♀和正常翅♂刻缺翅♂不相符
(2)刻缺翅♀X染色体 (3)两 四 (4)发育成刻缺翅白眼♀
XbXb×XBY→XBXb(正常翅♀)和XbY(缺刻翅♂),后代中无题图中的刻缺翅♀和正常翅♂;
如果缺刻翅由显性性基因控制则有亲代中缺刻翅雌性果蝇的基因型是XBXb,正常翅雄性果蝇的基因型是XbY,杂交后代应是XBXb×XbY→XBXb(缺刻翅♀)、
XbXb(正常翅♀),XbY(正常翅♂),XBY(缺刻翅♂),题图中缺少刻缺翅♂.实验结果与假设不符.
(2)布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因.为证实这一猜 测,科研工作者对表现型为刻缺翅♀的果蝇做了唾液腺染色体的检查,显微镜下观察 到如图乙所示联会时X染色体配对的片段,从而证实了布里奇斯的猜测.
(3)雄性果蝇只产生一种含X染色体的配子,所以从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明亲代雌性亲本产生了2种类型的配子.亲代雄果蝇也产生2种配子,所以从理论上分析图甲所示的实验,子代的表现型应该有四种类型.
(4)X染色体缺失导致缺刻翅性状,同时缺失的部分包括控制眼色的基因,所以子代中自眼缺刻个体只出现雌性的原因是:含白眼缺刻基因的X染色体片段缺失的雌配子受精后所形成的受精卵发育成刻缺翅白眼♀.
故答案应为:
(1)刻缺翅♀和正常翅♂刻缺翅♂不相符
(2)刻缺翅♀X染色体 (3)两 四 (4)发育成刻缺翅白眼♀
点评:本题的知识点是伴性遗传,主要考查学生对遗传现象作出假设,设计实验、分析实验获取结论的能力.
练习册系列答案
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