题目内容
假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用.那么使你自己活得最长的办法是( )
| A、先吃鸡,然后吃玉米 |
| B、先吃玉米,然后吃鸡 |
| C、用玉米喂鸡,然后吃鸡 |
| D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡 |
考点:生态系统的功能
专题:
分析:根据题干信息,涉及的食物链有两条:玉米→母鸡→人;玉米→人.生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,能量传递效率为10%~20%,即能量在捕食过程中会有损失,所以食物链越短,能量的利用率越高.在玉米→母鸡→人中,按照最大传递率20%人会获得玉米1×20%×20%=4%的能量,母鸡→人,获得鸡的1×20%=20%的能量,玉米→人,获得玉米的1×20%=20%的能量.
解答:
解:A、先吃鸡获得鸡的1×20%=20%的能量,然后吃玉米获得玉米的1×20%=20%的能量,人获取20%+20%=40%的能量,A正确; B、先吃玉米获得玉米的1×20%=20%的能量,然后吃鸡,鸡会呼吸作用消耗能量,获得鸡的小于20%的能量,人获取小于40%的能量,B错误;
C、用玉米喂鸡,然后吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡的1×20%=20%的能量,人获取4%+20%=24%的能量,C错误;
D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡小于20%的能量,人获取小于24%的能量,D错误.
故选:A.
C、用玉米喂鸡,然后吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡的1×20%=20%的能量,人获取4%+20%=24%的能量,C错误;
D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡小于20%的能量,人获取小于24%的能量,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生态系统的功能等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
相关题目
关于下列结构的说法,不正确的是( )

| A、胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器有①②③⑤ |
| B、④合成的ATP一般能为①③⑤上进行的反应提供能量 |
| C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色 |
| D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性 |
| A、X点前的细菌处于生长的对数期 |
| B、X点后的细菌数量增长减慢与酶合成调节无关 |
| C、XY之间的细菌大量合成多种酶和初级代谢产物 |
| D、若③为DNA的相对数量,则①为RNA的相对数量 |
下列关于生态系统三大功能的叙述,不正确的是( )
| A、物质循环发生在生物群落与无机环境之间 |
| B、“桑基鱼塘”提高了营养级间的传递效率 |
| C、信息传递可在农业生产中对有害动物进行控制 |
| D、能量流动、物质循环与信息传递相互联系 |
下列属于生态系统功能过程描述的是( )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.
| A、①②③④ | B、①③④ |
| C、①②④ | D、②③④ |
下列有关基因工程的叙述正确的是( )
| A、构建基因表达载体的酶是DNA连接酶 |
| B、转基因生物有性生殖的后代不一定含目的基因 |
| C、检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功 |
| D、以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 |