题目内容
下列实验中对细胞所处的状态及其相关叙述正确的是（ ）
| A、固定化酵母细胞的操作中，不需要染色，但要保持细胞活性 |
| B、观察细胞的减数分裂时，可用醋酸洋红染色，染色后细胞死亡 |
| C、在用水绵为材料观察细胞时，一般不染色，短时内细胞保持活性 |
| D、观察细胞中的DNA时，用甲基绿染色，观察时细胞已死亡 |
考点：制备和应用固相化酶,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞观察实验,观察细胞的减数分裂实验
专题：
分析：固定化酵母细胞需要将海藻酸钠溶液冷却后加入酵母菌，防止高温杀死酵母菌；观察细胞减数分裂的过程用的是固定装片，经过解离→漂洗→染色→制片．观察细胞中的DNA过程：制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．
解答：
解：A、固定化酵母细胞的操作中，需要保持细胞活性用于发酵；故A正确．
B、观察细胞的减数分裂时，可用醋酸洋红使得染色体染色，但解离时细胞已经死亡；故B错误．
C、在用水绵为材料观察细胞时，由于叶绿体中含有色素，不需要染色，短时内细胞在水中保持活性；故C正确．
C、观察细胞中的DNA时，水解时细胞已经死亡，冲洗涂片后用甲基绿染色；故D正确．
故选ACD．
B、观察细胞的减数分裂时，可用醋酸洋红使得染色体染色，但解离时细胞已经死亡；故B错误．
C、在用水绵为材料观察细胞时，由于叶绿体中含有色素，不需要染色，短时内细胞在水中保持活性；故C正确．
C、观察细胞中的DNA时，水解时细胞已经死亡，冲洗涂片后用甲基绿染色；故D正确．
故选ACD．
点评：本题考查必修教材中4个实验的相关知识，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
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某环状DNA分子共含2000个碱基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸内切酶BamHI（识别序列
）完全切割该DNA分子后产生2个片段，则下列有关叙述中，正确的是（ ）
）完全切割该DNA分子后产生2个片段，则下列有关叙述中，正确的是（ ）| A、一个该DNA分子含有2个BamHⅠ的识别序列 |
| B、含BamHⅠ的溶液中加入双缩脲试剂A震荡后即出现紫色 |
| C、一个该DNA分子连续复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个 |
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如图为某植物的根尖显微结构剖面图，有关叙述正确的是（ ）
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| B、部位②中的一些细胞，核仁和核膜都有可能周期性消失 |
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如图为细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，正确的是（ ）
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| B、图1中结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②与该细胞细胞壁的形成相关 |
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下列关于血细胞计数板结构和使用方法的叙述，正确的是（ ）
| A、一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室 |
| B、血细胞计数板使用结束后，用清水冲洗、晾干 |
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| D、利用血细胞计数板计数微生物时，需先盖上盖玻片再滴加样液 |
下列有关“培养液中酵母菌种群数量变化”实验操作的叙述，正确的是（ ）
| A、培养用具和培养液均须经过严格的灭菌处理 |
| B、将酵母菌培养液连续培养七天后再利用血球计数板进行计数 |
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| D、从静置一段时间后的培养液中取样测定结果偏大 |
有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右图．下列有关图示的分析正确的是（ ）
| A、在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能基是基因5 |
| B、组成1～8基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 |
| C、功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 |
| D、细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同 |
如图为细胞甲进行三个连续生理过程细胞中染色体组数的变化图，据此下列有关说法正确的是（ ）| A、图中I过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于二倍体 |
| B、图示过程中仅ef时期细胞的核DNA数量最多，为体细胞的两倍 |
| C、a、c、f时刻细胞形态变化相同，b、d、e时刻染色体组数变化原因相同 |
| D、f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲的DNA单链 |
