题目内容
3.根据人体细胞的功能推测,下列叙述中错误的是( )| A. | 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 | |
| B. | 唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的内质网 | |
| C. | 生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体 | |
| D. | 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 |
分析 核糖体是蛋白质的合成场所,在蛋白质合成旺盛的细胞中数目较多;线粒体广泛存在于细胞质基质中,它是有氧呼吸主要场所,被喻为“动力车间”,因此一般在代谢旺盛的细胞中分布较多;动物细胞中高尔基体与细胞的分泌物的形成有关,因此在分泌功能的旺盛的细胞中数量较多.
解答 解:A、汗腺细胞分泌的是汗液,汗液中不含蛋白质,而肠腺细胞能够分泌消化酶,消化酶属于蛋白质,因此肠腺细胞含有更多的核糖体,A错误;
B、心肌细胞与唾液腺细胞相比,心肌细胞的代谢旺盛,因此线粒体数目较多,B正确;
C、线粒体是细胞的动力工厂,在生命活动旺盛的细胞中分布较多,C正确;
D、高尔基体与细胞分泌物的形成有关,因此在分泌旺盛的细胞中含量较多,而胰腺细胞能够分泌消化酶或激素,D正确.
故选:A.
点评 本题难度适中,着重考查了细胞结构和功能的统一性,考生要从细胞的功能角度出发,结合细胞器的功能进行解答.
练习册系列答案
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15.下列各组腺体分泌的物质,均能够直接排放到血浆中的是( )
| A. | 唾液腺,垂体,肠腺 | B. | 肾上腺,甲状腺,胰岛 | ||
| C. | 睾丸,汗腺,皮脂腺 | D. | 卵巢,胃腺,肝脏 |
12.动物激素的囊泡分泌存在两条途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为C型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为R型分泌途径.研究者据此提出如下实验思路:
实验材料:培养液(添加适宜浓度的葡萄糖)、生理盐水、用生理盐水配制的X物质(X物质是蛋白质合成抑制剂)等
(1)实验分组:
甲组:培养液+胰岛β细胞+①
乙组:培养液+胰岛β细胞+X物质
(2)适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中②.
(要求与说明:实验持续时间合适:实验条件均适宜)
请回答:
(1)实验目的:探究胰岛素的分泌途径.
(2)培养液中的葡萄糖作用是作为胞外信号.实验思路中的①是生理盐水,②是胰岛素含量.
(3)补充下表,将预期实验结果及实验结论填入该表中.
实验材料:培养液(添加适宜浓度的葡萄糖)、生理盐水、用生理盐水配制的X物质(X物质是蛋白质合成抑制剂)等
(1)实验分组:
甲组:培养液+胰岛β细胞+①
乙组:培养液+胰岛β细胞+X物质
(2)适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中②.
(要求与说明:实验持续时间合适:实验条件均适宜)
请回答:
(1)实验目的:探究胰岛素的分泌途径.
(2)培养液中的葡萄糖作用是作为胞外信号.实验思路中的①是生理盐水,②是胰岛素含量.
(3)补充下表,将预期实验结果及实验结论填入该表中.
| 实验结果 | 实验结论 |
| 两组检测结果接近 | 胰岛素只存在R型分泌途径 |
| 甲组有胰岛素;乙组无胰岛素 | 胰岛素只存在C型分泌途径 |
| 甲乙两组均有胰岛素,甲组含量大于乙组 | 胰岛素存在两条分泌途径 |
8.正确选择实验材料是得出正确结论的前提.下列有关实验材料的选择,正确的是( )
| 选项 | 实验名称 | 取材部位 |
| A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
| B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
| C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 |
| D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.下列使ADP含量增加的过程是( )
| A. | 线粒体中的氢与氧结合 | B. | 葡萄糖进入红细胞 | ||
| C. | 甘油吸收进入小肠上皮细胞 | D. | K+进入肾小管壁的上皮细胞 |
12.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( )
| A. | 都是生物体的能源物质 | B. | 都由氨基酸脱水缩合形成 | ||
| C. | 都具有一定的空间结构 | D. | 都能催化生物化学反应 |