题目内容
一种激素渗透到玉米螟幼虫体内,使它提前变成蛹,发育成不正常的成虫,这种激素是( )
| A、蜕皮激素 | B、保幼激素 |
| C、脑激素 | D、外激素 |
考点:动物激素的调节
专题:
分析:人们将蜕皮激素类似的物质喷洒在农作物的表面,缩短幼虫虫期,让害虫提前变态,以减轻虫害,使用此种方法防治虫害.
解答:
解:昆虫的变态发育是由多种内激素(内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的其特定作用的化学物质)相互协作、密切配合完成的.例如:蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮,在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下,幼虫逐渐发育,蜕皮后变成蛹,可见,利用蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质)能减少玉米螟幼虫对蔬菜的危害,其原理是缩短幼虫期,来减轻虫害.
故选:A.
故选:A.
点评:本题考查了动物的激素调节,意在考查学生的应用和理解能力,明确利用蜕皮激素能减少昆虫对蔬菜的危害的原理是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
胰岛B细胞中合成胰岛素的细胞器是( )
| A、线粒体 | B、核糖体 |
| C、内质网 | D、高尔基体 |
生物模型常被用来对于生物学现象和原理进行解释和说明,而图形则是模型中常见的表达形式之一,如果用图来表示一些常见的生物学现象,则有可能需要对它进行一定的修改,下列选项的修改和解释相对较为科学的是( )

| A、若A、B、C、D分别代表核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,则该模型可以表示分泌蛋白的合成加工转运和分泌依次经过的结构,箭头所代表的转运方式是具膜小泡 |
| B、若A、B、C、D分别代表下丘脑、垂体、甲状腺、组织细胞,箭头所代表的为各自释放的激素,则C所释放的激素能对A和B相应激素的释放产生抑制 |
| C、若A、B、C、D分别代表CO2、RuBP(C5)、三碳酸(C3)、六碳糖,则该过程反映了碳反应过程中CO2的转变过程 |
| D、若A、B、C、D分别代表感受器、传入神经、神经中枢和效应器,则在C、D之间还有一个结构是传出神经,它们都是神经细胞,所组成的结构叫做反射弧 |
下列有关促胰液素的说法错误的是( )
| A、促胰液素是人们发现的第一种激素 |
| B、促胰液素能够强烈促进食物的消化 |
| C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的 |
| D、促胰液素的分泌不需要导管 |
下列激素中,由同一种腺体分泌的是( )
| A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 |
| B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素 |
| C、雄性激素、雌激素、孕激素 |
| D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 |
关于动物、植物激素的相似之处,不正确的是( )
| A、它们都由活细胞产生 |
| B、它们都能调节生命活动 |
| C、它们都由专门的腺体产生 |
| D、它们的分泌量都极少 |
培育“试管山羊”的基本过程如图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是( )

| A、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 |
| B、乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟 |
| C、甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵 |
| D、丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内 |