题目内容
17．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ）| A． | 检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交 | |
| B． | 解释实验现象时提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 | |
| C． | 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1 | |
| D． | 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）．
解答 解：A、检测假设阶段完成的是测交实验，即让子一代与隐性纯合子杂交，A正确；
B、解释实验现象时提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；
C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；
D、豌豆是自花受粉，杂交实验时，需要进行人工授粉，D错误．
故选：D．
点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、实验过程及结论等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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8．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
| A． | 探究2，4-D促进插条生根的最适浓度实验中，在预实验基础上再次实验时，不需设置空白对照 | |
| B． | 掠究温度对酶活性影响霉脸中：每组都要将酶和底物在室温不保温．后在不同温度下保温 | |
| C． | 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室，再盖上盖玻片即可镜检 | |
| D． | 低温诱导植物染色体数自的变化实验中，将大蒜根尖翻成装片后再进行低温处理 |
5．如图所示为染色体变异的几种方式，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 猫叫综合征是由图c所示的变异引起的 | |
| B． | 图a所示细胞若为精原细胞，则其产生的配子中一半正常 | |
| C． | 图b所示为三倍体，是由染色体组数目增加造成的 | |
| D． | 果蝇棒状眼的形成与图d所示的生物变异类型有关 |
12．下列关于生物的生命活动的调节，叙述合理的是（ ）
| A． | 太空失重状态下生长素能进行极性运输，根不具有向地性，茎也无向光性 | |
| B． | 当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少 | |
| C． | 过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的 | |
| D． | 因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以两者间存在拮抗作用 |
9．由孟德尔一对相对性状的杂交实验可得出性状分离比是（ ）
| A． | 1：1 | B． | 2：1 | C． | 3：1 | D． | 4：1 |
6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
造血干细胞→幼红细胞$→_{细胞核}^{排出}$网织红细胞$→_{细胞器}^{丧失}$成熟红细胞→凋亡．
造血干细胞→幼红细胞$→_{细胞核}^{排出}$网织红细胞$→_{细胞器}^{丧失}$成熟红细胞→凋亡．
| A． | 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生水 | |
| B． | 网织红细胞不再具有细胞分裂的能力 | |
| C． | 造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 | |
| D． | 成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 |
7．丛枝菌根（AM）是土壤生态系统中一种同时具有植物根系和微生物特性的结构，AM真菌能与地球上90%以上的陆生维管植物根系形成“菌根”结构．研究发现AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性．下列叙述正确的是（ ）
| A． | AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生 | |
| B． | AM真菌的拟核中存在与重金属离子代谢过程相关的基因 | |
| C． | AM真菌侵染宿主植物后，会阻断宿主植物对重金属离子的吸收 | |
| D． | AM真菌为植物提供糖类、矿质元素和水分等营养物质 |