Question

13．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等．在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（　　）

• A． 等位基因随同源染色体分开而分离
• B． 具有一对相对性状的亲本杂交，F₂表现型之比为3：1
• C． F₁与隐性个体测交，后代表现型之比为3：1
• D． 雌雄配子结合的机会均等

Answer 1

分析 孟德尔一对相对性状的实验过程：具有相对性状的纯合子杂交，子一代均表现为显性性状，将子一代自交，子二代出现性状分离，且性状分离比为3：1．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．通过测交实验进行验证，最终得出基因分离定律，其实质是等位基因随同源染色体分开而分离．

解答 解：A、等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律的实质，孟德尔未观察到此现象，A错误；
B、孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲本杂交，F₁都是显性性状，F₂出现性状分离，且性状分离比为3：1，是发现问题的现象，B正确；
C、F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔验证实验的结果，不是发现问题的现象，C错误；
D、雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，D错误．
故选：B．

点评 本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生掌握孟德尔一对相对性状杂交实验的过程、发现的问题、提出的假说、验证实验及实验结论，能准确判断各选项，并正确区分各选项所属科学研究过程的环节，属于考纲识记和理解层次的考查．