题目内容
20.以下能说明细胞全能性的实验是( )| A. | 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 | |
| B. | 玉米种子培育出完整植株 | |
| C. | 胡萝卜韧皮部细胞脱分化成愈伤组织 | |
| D. | 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 |
分析 1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
2、细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质.
3、细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现细胞的全能性,如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性.
解答 解:A、番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株技术是植物体细胞杂交,原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,A正确;
B、玉米种子培育出植株是个体的正常发育,不能体现全能性,B错误;
C、胡萝卜韧皮部细胞脱分化成愈伤组织,未形成完整植株,不能体现全能性,C错误;
D、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养,原理是细胞增殖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.
练习册系列答案
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8.与醋酸发酵有关的微生物是( )
| A. | 一种细菌和另一种细菌 | B. | 丝状真菌和细菌 | ||
| C. | 酵母和细菌 | D. | 酵母和丝状真菌 |
11.图为某科研小组在一个大棚中,以某品种桃树为试验材料,探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线,实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口,请据图回答:
(1)上述实验中,大棚覆盖的塑料薄膜应选用无色透明(颜色);通过改变黑色遮阳网的层数来设置不同的弱光环境.
(2)图中10时到11时限制各组光合速率的主要环境因素是CO2浓度.
(3)表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响
①由表中数据分析可知,桃树(植物)更适应弱光环境.
②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它应存在的场所是叶绿体基质,参与催化CO2的固定过程.
(1)上述实验中,大棚覆盖的塑料薄膜应选用无色透明(颜色);通过改变黑色遮阳网的层数来设置不同的弱光环境.
(2)图中10时到11时限制各组光合速率的主要环境因素是CO2浓度.
(3)表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响
| 光合参数 (μmol•m-2•s-1) | CK | T1 | T2 | |||
| 桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | |
| 光补偿点 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
| 光饱和点 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它应存在的场所是叶绿体基质,参与催化CO2的固定过程.
7.下图表示外界条件的变化对植物细胞呼吸速率的影响曲线图.以下分析不正确的是( )

| A. | 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点 | |
| B. | 乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型 | |
| C. | 如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞呼吸,那么在DE段根细胞内将积累大量的乳酸 | |
| D. | 图甲的AB段可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快 |