题目内容
5．小明在显微镜视野中看到字母b，那实际上这个字母应为（ ）| A． | q | B． | p | C． | b | D． | d |
分析 此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．
解答 解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．
故选：A．
点评 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
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15．关于基因自由组合定律本质的叙述，正确的是（ ）
| A． | 同源染色体上等位基因的自由组合 | |
| B． | 非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
| C． | 同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
| D． | 雌雄配子之间的自由组合 |
16．下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是（ ）
| A． | 细胞核内含有DNA，能完成基因的复制和表达过程 | |
| B． | 植物叶肉细胞吸收Mg2+所需的能量可由叶绿体合成的ATP提供 | |
| C． | 内质网是细胞内蛋白质合成的场所，也是其加工、运输的场所 | |
| D． | 溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器，并为细胞生命活动提供原料 |
13．蛋白质的生物合成发生在人体的所有细胞中，但有一例外，它是（ ）
| A． | 胰腺细胞 | B． | 肠粘膜细胞 | C． | 成熟的红细胞 | D． | 白细胞（淋巴细胞） |
20．
洋葱（2n=16）为二倍体植物．为了验证低温对有丝分裂过程中染色体数加倍原因的影响，某研究小组以洋葱为实验材料进行了相关实验．
实验步骤：
a．取洋葱的根尖，随机均分成两组：实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h，然后恢复到15℃～20℃常温培养10～12h．对照组始终15℃～20℃常温培养．
b．分别取上述两组根尖，制作临时装片、镜检、计数、拍照，并计算细胞分裂指数（细胞分裂指数=分裂期细胞数/全部细胞数×100%），结果如下．
（1）有丝分裂的主要特征是亲代细胞的染色体经复制后，平均分配到两个子细胞；
（2）显微观察时将低倍镜转换成高倍镜后，应调节细准焦螺旋（或细准焦螺旋和光圈），使图象清晰；
（3）为了使细胞分裂指数值更加准确，计数时应采取的方法是选取多个视野进行观察计数；
（4）根据实验数据（含图片）分析，实验组的分裂指数明显高于对照组，且观察不到处于中期和后期期的细胞，结合所学的知识推测：低温处理能抑制纺锤体（丝）的形成，使细胞分裂停止在前期．
洋葱（2n=16）为二倍体植物．为了验证低温对有丝分裂过程中染色体数加倍原因的影响，某研究小组以洋葱为实验材料进行了相关实验．实验步骤：
a．取洋葱的根尖，随机均分成两组：实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h，然后恢复到15℃～20℃常温培养10～12h．对照组始终15℃～20℃常温培养．
b．分别取上述两组根尖，制作临时装片、镜检、计数、拍照，并计算细胞分裂指数（细胞分裂指数=分裂期细胞数/全部细胞数×100%），结果如下．
| 处理方法 | 10个视野细胞数 | 10个视野细胞中处于分裂期的细胞数 | 分裂指数 |
| 常温培养 | 524 | 21 | 4% |
| 低温诱导后恢复常温培养 | 716 | 134 | 18.7% |
（2）显微观察时将低倍镜转换成高倍镜后，应调节细准焦螺旋（或细准焦螺旋和光圈），使图象清晰；
（3）为了使细胞分裂指数值更加准确，计数时应采取的方法是选取多个视野进行观察计数；
（4）根据实验数据（含图片）分析，实验组的分裂指数明显高于对照组，且观察不到处于中期和后期期的细胞，结合所学的知识推测：低温处理能抑制纺锤体（丝）的形成，使细胞分裂停止在前期．
10．为研究植物的光合作用过程及速率，某生物兴趣小组开展了如下实验．图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄的幼苗，图3是图2装置在自然环境下，测定并记录夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化．
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP．要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照．光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在A中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）和B中．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO2中碳的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的g（18时）点．在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：
该组实验数据是在图3所示曲线的e～f段获得的．
（4）要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，请简要叙述实验的设计思路：
①设置如图2一样的装置，将该装置遮光或黑暗处理．
②控制与图2相同的环境条件．
③每隔20分钟记录一次液滴刻度数据．
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP．要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照．光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在A中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）和B中．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO2中碳的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的g（18时）点．在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：
| 每隔20分钟记录一次数据 | |||||
| … | 25 | 27 | 31 | 37 | … |
（4）要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，请简要叙述实验的设计思路：
①设置如图2一样的装置，将该装置遮光或黑暗处理．
②控制与图2相同的环境条件．
③每隔20分钟记录一次液滴刻度数据．
17．下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是（ ）
| A． | 赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术 | |
| B． | 用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体 | |
| C． | 噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用 | |
| D． | 用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高 |
14．下列微生物属于严格厌氧的是（ ）
| A． | 酵母菌 | B． | 醋酸杆菌 | C． | 乳酸菌 | D． | 曲霉 |
