题目内容

6.如图分析回答:

(1)图中AB表示的物质是蛋白质,表示的物质是磷脂双分子层,图中表示糖链的是D,带有糖被的一侧为细胞膜外侧(内/外)侧.
(2)细胞吸收无机盐离子通过图中a,跨膜运输进入细胞.
(3)葡萄糖进入红细胞是图中的d方式.
(4)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性功能特点是选择透过性.

分析 据图分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白,糖蛋白位于细胞膜的外表面.字母a表示物质通过主动运输的方式运进细胞;字母b表示物质通过自由扩散的方式进入细胞;字母cd表示物质通过协助扩散的方式进入细胞;字母e表示物质通过主动运输的方式运出细胞.

解答 解:(1)图中A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,图中D表示糖链,进行细胞识别、保护和润滑,带有糖被的一侧为细胞膜外侧.
(2)细胞吸收无机盐离子是主动运输进入细胞,即图中a.
(3)葡萄糖进入红细胞是协助扩散,需要载体,不需要能量,即图中的d方式.
(4)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是选择透过性.
故答案为:
(1)蛋白质  磷脂双分子层  D  外侧
(2)a
(3)d
(4)具有一定的流动性   选择透过性

点评 本题以模式图为载体,考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生能够掌握三种跨膜运输方式的特点、实例以及影响因素,判断图中各字母表示的运输方式.

练习册系列答案
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17.为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验.
实验材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W 和400W的台灯,冷开水,NaHCO3,黑藻等.实验步
骤:
组别
次数
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
①准备4套如图所示装置,编号为1~4.在瓶中各加入约500mL质量浓度为0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置.
③将4套装置放入暗室中,然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1~4号装置,观察气泡的产生情况.
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(mL).
以上实验重复三次,实验结果见下表.分析并回答有关问题.
(1)该实验中的自变量是光照强度.列出实验中的两个控制变量(无关变量):CO2浓度(或NaHCO3溶液量及浓度)、温度、pH值、光照时间、黑藻量等.
(2)若将NaHCO3中的O标记为18O,那么培养一段时间后,在该植物叶肉细胞的叶绿体中可检测到含18O的物质有三碳化合物、葡萄糖等.若停止光照,在该植物叶肉细胞的叶绿体中可检测到含量明显升高的物质有三碳化合物、ADP、Pi等.
(3)根据装置图,上表中的实验数据是如何读出的?读量筒中收集到的水的体积.
(4)假若在相同温度条件下测得CO2的产生量为10.0mL/h,将该植物放在50W台灯等距离地照射一昼夜,该植株重量的变化量是4.8mL(以O2体积表示,取表中整数)
(5)若想确定黑藻生长的最适光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:缩小光强梯度,在1OOW一400W范围内设置更多组验.
14.学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂,因保留时间较长,欲探究其活性.某班生物兴趣小组承担了该任务,请你帮助完成实验设计,并解答有关问题.
实验目的:探究这批存量淀粉酶的活性.
实验原理:淀粉是非还原性糖,在淀粉酶催化作用下能水解成还原性糖,淀粉与碘变蓝色,还原性糖能与斐林试剂试剂发生反应产生砖红色沉淀;通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性.
实验步骤:
(1)取唾液:将口漱净,含一块脱脂棉,片刻后取出,将唾液挤入小烧杯中;
(2)取两个相同的烧杯,分别编号为A、B.分别加入适量的淀粉糊.再往A烧杯加入适量的新鲜唾液、B烧杯中加入等量的存量淀粉酶制剂.
(3)适当时间后,取两支试管分别编号为A1、A2,各加入A烧杯中的溶液2mL.另取两支试管分别编号为B1
B2,各加入B烧杯中的溶液2mL.
(4)向试管A1、B1中加入等量碘液,向试管A2、B2中加入等量新配制的斐林试剂.
(5)将试管A2、B2放入50-65℃水浴中加热约2min,观察各试管中颜色的变化.
实验结果:试管A1中溶液不变蓝色,试管A2中出现砖红色沉淀,而试管B1、B2中可能出现的实验结果如表,则可得出的实验结论是:
B1B2结论
第一种可能蓝色无砖红色沉淀该存量淀粉酶制剂完全失活
第二种可能蓝色有砖红色沉淀(浅)该存量淀粉酶制剂保留部分活性
第三种可能不变蓝有砖红色沉淀(深)该存量淀粉酶制剂活性完全正常

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