题目内容
19．下列各组物质所含化学元素完全相同的是（ ）| A． | 核糖和核酸 | B． | 淀粉和糖原 | C． | 纤维素和蛋白质 | D． | 脂肪和磷脂 |
分析 阅读题干可知，本题的知识点是细胞的化合物和元素组成，梳理相关知识点，根据选项描述做出判断．
解答 解：A、核糖是五碳糖，元素组成是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，二者的化学元素不完全相同，A错误；
B、淀粉和糖原都属于多糖，基本单位都是葡萄糖，其元素组成是C、H、O，完全相同，B正确；
C、纤维素属于多糖元素组成是C、H、O，蛋白质元素组成是C、H、O、N，二者不完全相同，C错误；
D、脂肪的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，二者不完全相同，D错误．
故应：B．
点评 本题的知识点是细胞的元素及化合物，主要考查学生对基础知识的记忆与综合应用．
练习册系列答案
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9．已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用如图表示．下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 艾滋病病毒、噬菌体、流感病毒的类型分别是丙、甲、乙 | |
| B． | 在中心法则中一般不会发生的过程是6、7 | |
| C． | 甲种类型病毒更容易发生变异 | |
| D． | 三种病毒的增殖要在含有活细胞的培养基中 |
10．
取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在ab的中点c处给予一强刺激，电位计指针的偏转情况为（ ）
取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在ab的中点c处给予一强刺激，电位计指针的偏转情况为（ ）| A． | 发生一次偏转 | B． | 发生两次方向相同的偏转 | ||
| C． | 不会发生偏转 | D． | 发生两次方向相反的偏转 |
7．建立生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括（ ）
| A． | 巧设食物链，可调整能量流动的方向 | |
| B． | 适当延长食物链，可提高能量传递效率 | |
| C． | 可加强生物防治，控制有害生物 | |
| D． | 可减轻污染，提高抵抗力稳定性 |
14．某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、10mL浓度为10-8moL/L的2，4-D溶液、蒸馏水、1mL移液管、10mL移液管等实验材枓，探索不同浓度的2，4-D溶液对植物插条生根的影响．实验数据记录如下表所示，请回答下列问题：
（1）为了增加枝条与2，4-D溶液的接触面积，对无关变量--枝条的处理是将其下端削成相同的斜面，用2.4-D溶液处理枝条的方法是浸泡法．
（2）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如下图，由图分析可知，对8号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现单一变量（或等量对照）原则．
（3）浓度为10-9mol/L的2，4-D溶液对插条生根所起的作用是促进（填“促进”或“抑制”）．枨据目前的实验操作和现象，促进插条生根的最佳浓度为10-11mol/L．
（4）将浓度为10-11mol/L的2，4-D溶液任意稀释后重复上述实验．与稀释前浓度为10-11mol/L 的实验结果相比，稀释后实验生根燉量的变化及原因可能有ACD（填序号）．
A．增加，因为促进作用增强 B．减少，因为促进作用减弱
C．减少，因为抑制作用增强 D．不变，因为促进作用相同．
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 2，4-D浓度（mol/L） | 0 | 10-8 | 10-9 | 10-10 | 10-11 | 10-12 | 10-13 | 10-14 |
| 生根平均值条 | 2.0 | 1.3 | 7.3 | 17.3 | 20.3 | 15.1 | 17.2 | 3.6 |
（2）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如下图，由图分析可知，对8号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现单一变量（或等量对照）原则．
（3）浓度为10-9mol/L的2，4-D溶液对插条生根所起的作用是促进（填“促进”或“抑制”）．枨据目前的实验操作和现象，促进插条生根的最佳浓度为10-11mol/L．
（4）将浓度为10-11mol/L的2，4-D溶液任意稀释后重复上述实验．与稀释前浓度为10-11mol/L 的实验结果相比，稀释后实验生根燉量的变化及原因可能有ACD（填序号）．
A．增加，因为促进作用增强 B．减少，因为促进作用减弱
C．减少，因为抑制作用增强 D．不变，因为促进作用相同．
据不完全统计，2007年上海市16至18岁学生肥胖率已高达14.5%，肥胖的发生与糖类．脂类．蛋白质三类有机物的代谢密切相关．如图是三类有机物代谢关系简图（图中数字表示途径，字母表示物质），据图回答．
11．下列关于受精过程及胚胎发育的叙述错误的是（ ）
| A． | 精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合 | |
| B． | 受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合 | |
| C． | 第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性 | |
| D． | 卵裂期细胞数量增加，但胚胎总体积并不增加，或略有缩小 |
8．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细胞生长，使物质交换效率增强 | |
| B． | 细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖 | |
| C． | 细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 | |
| D． | 细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现 |
9．有关生物多样性及其保护的说法中，错误的是（ ）
| A． | 物种多样性的减少，使自然界丧失了许多宝贵的基因 | |
| B． | 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，而迁地保护是就地保护的重要补充 | |
| C． | 掠夺式地开发和利用是我国生物多样性减少的主要原因 | |
| D． | 对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准外，禁止一切形式的猎采和买卖 |