题目内容

(16分)回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。
Ⅰ.重金属离子会导致蛋白质分子变性,某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,步骤如下。请回答:
(一)实验步骤
①取两支洁净的试管,编号A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL,B 加入                                                                                               。各1mL。
②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。
③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。
                                                           
⑤取出试管,各加入碘液3滴,观察颜色变化。
(二)讨论与分析
(1)加入缓冲液的作用是                                             
(2)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。
①检测方法:                                                           
②预估结果:A管:                  ;B管:                  
II.微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤,使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时,会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响,实验结果如下图所示,请分析回答:

(1)观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为,需制作临时装片,顺序是                                                        
(2)结果显示,当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%,请解释此现象:                                                  

Ⅰ.(一)①蒸馏水和pH6.8缓冲液
④放入37℃恒温水浴(或适宜温度下)保温一段时间
(二)(1)维持反应液中pH的稳定
(2)①取出试管,各加入斐林试剂1mL,50-65℃水浴加热2分钟,观察颜色变化
②无砖红色(或蓝色)      出现砖红色沉淀
II.(1)解离→漂洗→染色→制片
(2)初步推测是因为极高浓度的Cu离子溶液抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂

解析试题分析:Ⅰ.(一)探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响自变量为铜离子,无关变量要等量控制,故B管应该加入蒸馏水和pH6.8缓冲液各1mL。要保证唾液淀粉酶的最适温度,两支试管放入37℃恒温水浴(或适宜温度下)保温一段时间。(二)(1)加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定,保证酶的最适活性。(2)因为淀粉水解后产生麦芽糖和葡萄糖,为还原糖,可用斐林试剂水浴加热检测实验结果。因为铜离子会导致酶(蛋白质分子)变性,故预估结果A管加入铜离子,酶变性,淀粉不分解为还原糖,无无砖红色沉淀,B管不加入铜离子,淀粉被分解为还原糖,产生砖红色沉淀。
II.(1)根尖细胞临时装片制作:解离→漂洗→染色→制片。(2)因为细胞分裂有细胞核的裂解和再生,正常情况不会产生微核,而有CuSO4时会导致微核率上升,而极高浓度的Cu离子下微核率反而低,推断可能是极高浓度的Cu离子溶液抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂,导致细胞核不会裂解和重建,微核率反而低。
考点:本题考查实验设计和分析能力,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

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(6分)人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论。
一、材料用具
大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。
二、方法步骤
实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。
第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射                   ;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射                         
第二步:将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的斐林试剂。
第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内。
第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化。
三、实验结果的预测、分析和结论
1.实验结果的预测及分析:
                                                                               
                                                                               
2.结论:
                                                                               
                          

(12分)回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题。下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:

(1)图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分?_______________。
(2)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径:                                                         。在整个神经冲动传导的过程中,c神经纤维膜外形成向       (填“左”或“右”)方向的局部电流。
(3)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传入初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种        (填“正反馈”或“负反馈”)调节。
(4)正常情况下,人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节,饮水不足或体内失水过多时,细胞外液渗透压会            ,刺激          (结构名称)渗透压感受器,使         产生渴感,通过主动饮水补充水分。但是由于各种原因,排尿有时会出现异常现象。如:受到惊吓后尿失禁,原因是                                         。某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,出现多尿症状,原因是:                                  

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