题目内容

2．水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化．下列有关水对植物体生理作用的描述错误的是（　　）
A．水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与
B．休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低
C．盛夏给大田喷雾（水）或给水稻灌“跑马水”，可减少或消除植物的“午休”现象
D．植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水有关，细胞质中细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化

分析 细胞的一切生命活动离不开水，水是细胞内含量最多的化合物，细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与细胞内的许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，水的比热较大，水的温度升高或降低能吸收或释放较多的热量，因此对于维持体温恒定具有重要作用．

解答 解：A、水参与细胞内许多化学反应，是光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与，A正确；
B、休眠种子和越冬植物细胞代谢活动降低，自由水与结合水的比值会降低，B正确；
C、盛夏给大田喷雾（水）或给水稻灌“跑马水”，植物体温下降，可减少或消除植物的“午休”现象，C正确；
D、细胞质中细胞器与细胞核中的水分也会发生得失变化，D错误．
故选：D．

点评 本题旨在考查学生对水的存在形式和作用的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解释生活问题．

练习册系列答案
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基因型为Aa的雌性动物，在形成生殖细胞的过程中，基因AA、Aa、aa的分开发生在

①卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中

②初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中

③次级卵母细胞形成卵细胞的过程中

④次级精母细胞形成精子细胞的过程中

A．①②③ B．③④② C．④②④ D．③②③

13．下列生物钟同化作用属于自养型的是（　　）
A．小麦B．家兔C．木耳D．酵母菌
10．番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色红和黄（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如下四个番茄杂交实验：
实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1
实验3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1
实验4：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果
请回答下列问题：
（1）番茄的果实颜色性状中，致死合子的基因型是AA．
（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有AaBB或AaBb，种，欲进一步确认，最简便的方法是自交．
（3）实验2中两亲本植株的基因型依次是AaBb和aaBb．
（4）实验3中甲、乙两亲本的表现型分别是有茸毛红果和有茸毛黄果．
（5）实验4产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=6：2：3：1，共有6种基因型．
（6）在生长环境适宜的情况下，让实验2子代中的有茸毛红果番茄植株全部自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是$\frac{1}{9}$．
17．分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能．
7．如图表示胰岛素分泌的调节及胰岛素作用机理．据图分析回答：

（l）当血糖浓度上升时，胰岛B细胞膜上相应的受体可先后分别与多种信号分子结合，其中起主要作用的信号分子是葡萄糖分子，最终引起胰岛素分泌增多．胰岛素与靶细胞膜上相应的受体结合，一方面通过调节细胞内基因的表达，促进细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，从而加快组织细胞对血糖的摄取（利用和储存），一方面促进糖原、脂肪、蛋白质的合成等，从而降低血糖．由图可以看出，当胰高血糖素分泌增加时，会促进（填“促进”或“抑制”）腆岛素的分泌．
（2）糖尿病病因之一是患者血液内存在异常抗休（图中抗体1、抗体2 ），有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能是患者血液中存在异常抗体2（填数字）．过敏反应与该病相比从抗原的来源来看，前者的抗原是外来的．
（ 3）当血糖偏低时，胰岛 A 细胞和肾上腺髓质相应细胞均会兴奋，并引起胰高血糖素和肾上腺素的分泌增加，此时肾上腺髓质细胞兴奋时接受的信号分子是神经递质．
（4）下丘脑既是神经中枢又是内分泌腺．因而下丘脑中既能分泌激素又能释放神经递质的细胞通常义称神经分泌细袍；一正常机体大量饮水后，抗利尿激素的释放量会减少．肾小管和集合管对水的通透性降低，重吸收减少．尿量增加．
14．（1）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进植物细胞吸收水分，该现象说明液泡内Na+参与．
（2）为了验证钠为植物生活所必需的元素，请完成下列问题．
①材料用具：完全营养液甲、缺钠的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含钠的无机盐等．
②方法步骤（完善表格）：
项目A组（20株长势相似的玉米幼苗）B组（a．20株长势相似的玉米幼苗）
处理放入缺钠的营养液乙中培养b．完全营养液甲
培养相同且适宜的条件下培养数天
观察c．玉米的发育状况
预期结果d．不能正常生长e．正常生长
③从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于钠元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：向A组中加入钠盐，A组发育情况改善．

能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是

A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D．YyRr×Yyrr
9．洋葱（2n=16）为二倍体植物．为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出．
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h．
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸中5～8min．
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗．
⑤用石炭酸-品红试剂染色．
⑥制片、镜检；计数、拍照．
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如表．
秋水仙素溶液处理清水培养时间（h）
质量分数（%）时间（h）0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.879.989.81
485.976.687.988.56
请分析上述实验，回答有关问题：
（1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸中”的作用是使组织中细胞相互分离开来．
（2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜．
（3）根据所学的知识推测，石炭酸-品红试剂是一种碱性染料．
（4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是每组装片观察多个视野．
（5）根据表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24h，再在清水中培养36h．
（6）下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后．

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