题目内容
如图是植物组织培养的一般过程.有关的说法中,不正确的一项是( )

| A、过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化 |
| B、此技术依据的原理是植物细胞的全能性 |
| C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行 |
| D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成 |
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、分析题图:图示是植物组织培养的一般过程,其中a表示脱分化过程,b为脱分化形成的愈伤组织,c表示再分化过程,d为再分化形成的胚状体.
2、在植物组织培养时,植物激素的使用:
2、在植物组织培养时,植物激素的使用:
| 激素使用情况 | 结果 |
| 先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答:
解:A、过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化,A正确;
B、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,B正确;
C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,只需将细胞培养到b阶段即可,C错误;
D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成,D正确.
故选:C.
B、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,B正确;
C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,只需将细胞培养到b阶段即可,C错误;
D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成,D正确.
故选:C.
点评:本题结合植物组织培养的一般过程图解,考查植物组织培养的条件及过程,要求考生识记植物组织培养的具体过程,掌握植物组织培养的原理及条件,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
一对相对性状纯合亲本杂交实验如图,则下列说法正确的是( )

| A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本杂交 | ||
| B、F1自交后代中同时出现紫花、白花的现象称为性状分离 | ||
| C、该图中紫花、白花的显隐性只能由P和F1确定,不能由F1和F2确定 | ||
D、F2的紫花豌豆中纯合子比例为
|
下列各项中属于生态系统的是( )
| A、一块稻田里的全部害虫 |
| B、一个池塘中的全部鲤鱼 |
| C、一片松林里的全部生物 |
| D、一间充满生机的温室大棚 |
下列不属于免疫的是( )
| A、B型血的红细胞在A型血中凝集 |
| B、某些人对花粉的过敏性反应 |
| C、人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌 |
| D、肝脏将有毒的氨转变为尿素 |
下列有关胡萝卜素的叙述,错误的是( )
| A、胡萝卜素是化学性质稳定,溶于水,不溶于乙醇的物质 |
| B、胡萝卜是提取β-胡萝卜素的原料 |
| C、微生物的发酵生产是工业提取β-胡萝卜素的方法之一 |
| D、提取后,干燥过程中,时间不能太长,温度不能太高 |
植物体细胞杂交的最终结果是( )
| A、原生质体融合 |
| B、产生杂种细胞 |
| C、产生杂种植株 |
| D、形成愈伤组织 |