题目内容
某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体.
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,得到的F2代中表现及其比例为 .
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:① ;② .
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子.
(1)该物种基因组测序应测
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,得到的F2代中表现及其比例为
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:①
结果预测:
如果
如果
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:本题是自由组合定律的应用,根据题干提示写出相应后代的基因型及比例,然后根据问题结合题干信息进行解答.
解答:
解:(1)由题意可知,该植物是二倍体,染色体是10条,每个染色体组是5条染色体,因此该物种基因组测序应测一个染色体组,即5条染色体.
(2)BBEE和bbEE,bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本.F1的基因组成为BbEE,表现为开两性花;F2的基因组成及比例(表现型)为BBEE(表现为野生型)、BbEE(表现为野生型)、bbEE(表现为双雌蕊),比例是1:2:1.所以子二代中野生型与双雌蕊型之比是3:1.
(3)BbEe个体自花传粉,后代的基因型及比例是B_E_:B_ee:bbE_:bbee=9:3:3:1,由题意可知,其中B_ee和bbee表现为败育,所以后代可育个体所占比例为
;可育个体中纯合子的基因型是BBEE和bbEE.
(4)本实验的目的是探究某一双雌蕊个体是否为纯合子,该双雌蕊个体若是纯合子,基因型为bbEE,与野生纯合子杂交,子一代的基因型是BbEE,让子一代自交,得子二代,基因型中全含有EE因此全都可育;若该双雌蕊个体是杂合子,其基因型为bbEe,与野生纯合子杂交,子一代基因型是BbEE和BbEe,让子一代杂交的子二代,BbEe自交后代中含有ee个体,由题意可知,含有谔谔的个体是不育的.因此该实验的实验步骤是:
①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1;②F1自交,得到F2.
预期结果和结论:
①F2中没有败育植株出现,则该植株为纯合子;
②F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子.
故答案应为:
(1)5
(2)野生型:双雌蕊=3:1
(3)3/4 BBEE和bbEE
(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1 ②F1自交,得到F2
F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现
(2)BBEE和bbEE,bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本.F1的基因组成为BbEE,表现为开两性花;F2的基因组成及比例(表现型)为BBEE(表现为野生型)、BbEE(表现为野生型)、bbEE(表现为双雌蕊),比例是1:2:1.所以子二代中野生型与双雌蕊型之比是3:1.
(3)BbEe个体自花传粉,后代的基因型及比例是B_E_:B_ee:bbE_:bbee=9:3:3:1,由题意可知,其中B_ee和bbee表现为败育,所以后代可育个体所占比例为
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(4)本实验的目的是探究某一双雌蕊个体是否为纯合子,该双雌蕊个体若是纯合子,基因型为bbEE,与野生纯合子杂交,子一代的基因型是BbEE,让子一代自交,得子二代,基因型中全含有EE因此全都可育;若该双雌蕊个体是杂合子,其基因型为bbEe,与野生纯合子杂交,子一代基因型是BbEE和BbEe,让子一代杂交的子二代,BbEe自交后代中含有ee个体,由题意可知,含有谔谔的个体是不育的.因此该实验的实验步骤是:
①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1;②F1自交,得到F2.
预期结果和结论:
①F2中没有败育植株出现,则该植株为纯合子;
②F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子.
故答案应为:
(1)5
(2)野生型:双雌蕊=3:1
(3)3/4 BBEE和bbEE
(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1 ②F1自交,得到F2
F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现
点评:本题是自由组合定律的理解与应用,写出后代的基因型和比例后,结合题干信息分析表现型是解题的关键,本题的难点是(4)实验设计和结果预期,先根据实验目的和给出的材料,选出杂交组合,写出相关的遗传图解,分析实验结果及结论,然后倒过去应用.
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