题目内容
如图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解,根据下图回答:![]()
(1)在形成图中③的过程中,我们称②为____________,获取②的途径主要有_______________________。
(2)有人对这种牛奶不敢食用,人们对这种转基因食品的担心表现在_______________________、_________________________、______________________。
(3)人血清白蛋白的生产说明该工程突破了自然界物种之间的______________,在基因表达载体中,人的血清白蛋白基因前端必须要有__________________。
(4)对①处理后的分散细胞进行培养,通常要在培养液中添加一定量的_______,此外应定期更换__________,以便保证被培养的细胞处于__________的环境中。
(1)目的基因 从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成
(2)担心出现滞后效应 担心出现新的过敏原 担心营养成分改变
(3)生殖隔离 启动子
(4)抗生素 培养液 无菌、无毒
解析试题分析:(1)人血清白蛋白基因是目的基因,获取目的基因的方法是从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成。(2)人们对这种转基因食品的担心表现在担心出现滞后效应、担心出现新的过敏原、担心营养成分改变等。(3)基因工程打破了物种间的生殖隔离,目的基因前端需要有启动子。(4)为保证细胞培养的无菌无毒,培养液中添加一定量的抗生素,此外应定期更换培养液。
考点:本题考查基因工程和胚胎工程,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
某山区于25 年前发生森林火灾,焚毁所有林木,此后没有人类活动的干扰。现在某生态学者在该地进行生态抽样调查,得到结果如下表,表内数字为各树种不同年龄级的平均株数。
| 1~4 | 5~8 | 9~12 | 13~16 | 17~20 | >20 | |
| 赤杨 | 0 | 13 | 32 | 44 | 23 | 4 |
| 栎树 | 36 | 17 | 9 | 2 | 0 | 0 |
| 松树 | 6 | 6 | 18 | 23 | 8 | 2 |
| 杜鹃 | 4 | 4 | 6 | 5 | 5 | 1 |
(1)火灾后,群落的演替类型是____________。演替过程中,生物种类的变化趋势是__________(增加、减少、不变),生态系统的____________稳定性提高。
(2)严重的森林火灾会破坏生态系统,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,加速生态系统的__________,还可使森林深处有更多光线,促进植物的____________,利于植被生长。
(3)目前此森林中杜鹃、栎树种群的年龄结构类型分别为_________、____________。
(4)若以大树(树龄>5年)的数量作为森林中树种优势度的指标,则目前此森林中最大优势的树种为__________。
生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。
一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验,其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题:![]()
(1)种子萌发初期,干重减少,原因是 。
(2)处于萌发初期的种子,胚根尚未突破种皮,此时种子呼吸作用的方式主要是 。
Ⅲ阶段种子的呼吸强度 (填“>”、“<”或“=”)Ⅰ、Ⅱ阶段。
二、为了探究叶绿素的形成是否需要光、适宜温度和Mg2+,设计了如下实验,实验步骤是:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同)
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,去除种子的胚乳,保留完整的胚。
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周,得到小麦幼苗,如下表所示。
| 组别 项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 培养基 | 1号 | X | 1号 | 1号 |
| 培养瓶数目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 每瓶接种数目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 培养条件 | 光照16h/d、250C | Y | 黑暗、250C | 光照16h/d、100C |
| 实验结果 | | | | |
(1)表中的X和Y应该是 、 。
(2)在此实验中的因变量可通过 来检测。
(3)在该实验设计中,为什么每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚? 。
(4)实验中为何不采用完整种子,而要去掉胚乳? 。