题目内容

8．如图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用．对该图的理解，不正确的是（　　）
A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体
B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化，与神经调节无关
C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

分析 寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
据图分析：X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺．激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素．

解答 解：A、由分析可知，图中X与Y分别代表下丘脑和垂体，A正确；
B、结构X是下丘脑，能接受甲状腺激素的刺激，同时下丘脑也是体温调节的中枢，与神经调节有关，B错误；
C、由分析可知，激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，C正确；
D、甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确．
故选：B．

点评 本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．

练习册系列答案
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20．下列关于促胰液素及其发现的叙述中，不正确的是（　　）
A．促胰液素是人类发现的第一种激素
B．促胰液素是由小肠粘膜分泌和释放的
C．促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识
D．促胰液素通过消化液运输到靶器官
19．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示．根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
甲乙丙
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素
（浸泡浓度）		0mg/L2mg/L0mg/L
A．细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势
B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D．细胞分裂素与侧芽的生长无关
16．观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
光照强度叶色平均叶面积
（cm2）		气孔密度
（个•mm-2）		净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
（1）植物捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜．CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5（五碳化合物）结合而被固定，固定产物的∥还原需要光反应提供的[H]（或NADPH）和ATP．
（2）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数较少，单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少．
（3）在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
3．如图表示生物体内遗传信息的传递过程．请据图回答：

（1）①过程需要的原料是_4种脱氧核苷酸，模板是亲代DNA的两条链．
（2）②过程表示转录，主要是在细胞核中进行的．
（3）逆转录酶催化③（填序号）过程，能进行该过程的生物的遗传物质是RNA；需要解旋酶的过程包括图中的①（填序号）过程．
（4）真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的⑤（填序号）过程，场所是核糖体．
（5）上图中可在人体正常细胞内发生的过程有①②⑤．（填序号）
13．DNA分子的一条链中$\frac{C+T}{G+A}$=1.25，那么其互补链中其比例应是（　　）
A．0.4B．0.8C．1.25D．2.5
20．下列关于核酸的叙述，错误的是（　　）
A．RNA中可能含有氢键
B．细胞中的RNA有多种功能
C．DNA和RNA的合成均需要解旋酶
D．DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA
15．下列有关核酸的叙述中，正确的是（　　）
A．HIV病毒由于无细胞核，所以不含核酸
B．核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用
C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢健连接的
D．酵母菌内核酸、核苷酸、碱基的种类数分别是2、8、5

（2009•上海）某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ）

A．处于有丝分裂中期 B．正在发生基因自由组合

C．将形成配子 D．正在发生DNA复制

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