题目内容

人在安静状态下,血液中一定浓度的CO2对维持呼吸中枢兴奋是必要的。人剧烈运动后,血液中CO2浓度升高,通过如下图所示的调节过程使CO2加速排出。请回答:

(1)人体细胞中CO2产生的场所是        ,以         方式排出细胞。
(2)图中CO2浓度升高时导致呼吸加快,其调节方式为        ,呼吸中枢位于     。兴奋在神经纤维上传导时,膜内局部电流方向与兴奋传导方向       (“相同”或“相反”)。
(3)低O2也是调节呼吸的刺激因素。严重肺气肿病人长时间CO2潴留使中枢化学感受器对的刺激作用发生适应,此时低O2对外周化学感受器的刺激成为调节呼吸的主要刺激。
①写出低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧:
                                            (用箭头和文字表示)。
②低O2对中枢的直接作用是抑制,从代谢角度分析原因是                  。
③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状,吸氧时不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气,原因是                                                            。

(1)线粒体(基质) 自由扩散 (2)神经和体液调节 脑干 相同  (3)①外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌②O2浓度降低,呼吸作用减弱,能量供应不足  ③如果吸入的氧气浓度过高,会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用,导致呼吸暂停

解析试题分析:(1)人体细胞中CO2是通过有氧呼吸作用产生,场所在线粒体,CO2以自由扩散的方式排出细胞.(2)血液中的二氧化碳浓度升高导致呼吸加快,刺激呼吸中枢,调节方式属于神经-体液调节,呼吸中枢位于脑干,兴奋在神经纤维上传导时,膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同.(3)①分析题干图片,低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧:外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌.②低氧气浓度时,呼吸作用减弱,能量供应不足,对呼吸中枢具有抑制作用.③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状,吸氧时如果吸入的氧气浓度过高,会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用,导致呼吸暂停,所以不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气.
考点:本题考查生命活动调节相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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(2)乙图b点后曲线下降的主要原因是光合作用过程中____阶段先增强所致,c点时大棚中玉米的光合作用速率______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米,乙图中b点将向____方移动,e点向____方移动。
(4)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素,并用____法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷,结果发现滤纸条上的第三、四条色素带明显变窄,说明___,黄叶病玉米对____-光的吸收能力减弱。
(5)玉米黄叶病在幼苗期发生,具有明显的地域特征,随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失,且无病虫害现象,由此可推测黄叶病可能是因_____的缺陷而引起的。

微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能,分别称为      培养基、      培养基。
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:         。
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用___________法。
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是               ,下表是另一种培养基配方,该培养基具有         作用。

成分
KH2PO4
Na2 PO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
含量
1.4g
2.1g
0.2g
0.0g
1.0g
15.0g
(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如右表所示。根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                   (3分)。

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