Question

下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a~e代表过程，A~C代表能量）。请据图回答：


（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是             （填图中字母），能量进入群落的途径是              （填生理过程）。
（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用           法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为        型。某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量增加，这将直接导致             大量减少，使草原生态系统遭到严重破坏。
（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，可见狼和兔种间数量保持相对稳定的调节属于                  。
（4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为                 ；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是                。

Answer 1

（1）d、e 光合作用  （2）标志重捕法   稳定  牧草  （3）负反馈调节 （4）用于鼠生长发育和繁殖的能量  未被利用的能量

解析试题分析：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d呼吸作用和e分解作用；能量进入群落的途径是a绿色植物的光合作用．（2）老鼠的活动能力强、活动范围广，因此调查老鼠的种群密度时采用标志重捕法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的数量保持相对稳定，因此其年龄组成为稳定型．图丙属于增长型，说明该鼠种群数量会逐渐升高，这将直接导致牧草被大量捕食，使草原生态系统遭到严重破坏．（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够调节种间关系，维持生态系统的稳定，狼和兔种群数量的相对稳定属于反馈调节。（4）由以上分析可知图乙中B表示鼠用于生长、发育和繁殖的能量；除了最高营养级外，每个营养级的能量有如下去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、分解者分解利用、未被利用，因此B的能量除图中所示去路外，还有一部分未被利用．
考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。