题目内容
3．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
| B． | ⑤与⑥的遗传物质相同，由于基因的选择性表达，所合成的蛋白质完全不同 | |
| C． | 在机体内细胞分化具有不可逆性 | |
| D． | 细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡 |
分析 分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多．
解答 解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，因此与①相比，②的相对表面积（$\frac{表面积}{体积}$）减小，其与外界环境进行物质交换的能力也较弱，A错误；
B、⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，但它们选择表达的基因不同，因此细胞质中的蛋白质有所区别，B错误；
C、一般情况下，细胞分化是不可逆的，因此由①形成⑤的过程是不可逆的，C正确；
D、对于多细胞生物而言，细胞的衰老与死亡就会与人体衰老与死亡不是同步的，D错误．
故选：C．
点评 本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分化的特点及实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别．
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13．镉（Cd）是一种毒性很大的重金属元素，会对植物的生长造成伤害．现以洋葱为材料探究外源钙（Ca）能否缓解Cd的毒害．
（1）实验步骤：
①在室温（25℃）条件下，用自来水培养洋葱鳞茎，待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致的洋葱幼苗平均分成16组，依次编号．
②每组镉处理和钙处理的浓度组合如表，其他培养条件相同且适宜．
③两周后，分别测量植株高度，并计算各组的平均值．
（2）绘制实验结果柱形图如图所示．
（3）实验分析与讨论：
①A1、B1、C1、D1四组实验结果说明：镉能抑制洋葱的生长，且随着镉浓度的升高，抑制作用逐渐增强．
②A、B组实验结果说明：在低镉浓度条件下，外源Ca对洋葱的生长无明显的影响；而C、D组实验结果则说明：在中、高镉浓度条件下，外源钙能部分缓解镉对洋葱生长造成的抑制作用，且钙浓度越高，缓解效果越明显．
③进一步研究发现，Ca2+与Cd2+竞争细胞表面有限的离子通道，当溶液中Ca2+和Cd2+同时存在时，Ca2+可显著地降低细胞对镉的吸收，从而减轻Cd的毒害．
（4）若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累，会通过食物链传递进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，临床上常补充维生素D来辅助治疗，以促进人体肠道对钙的吸收．临床上补充的此物质能以自由扩散的方式进入细胞．
（1）实验步骤：
①在室温（25℃）条件下，用自来水培养洋葱鳞茎，待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致的洋葱幼苗平均分成16组，依次编号．
②每组镉处理和钙处理的浓度组合如表，其他培养条件相同且适宜．
| 组别 | 镉处理（μmol/L） | ||||
| 0 | 10 | 100 | 300 | ||
| 钙处理（mmol/L） | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
| 0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
| 1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
| 10 | A4 | B4 | C4 | D4 | |
（2）绘制实验结果柱形图如图所示．
（3）实验分析与讨论：
①A1、B1、C1、D1四组实验结果说明：镉能抑制洋葱的生长，且随着镉浓度的升高，抑制作用逐渐增强．
②A、B组实验结果说明：在低镉浓度条件下，外源Ca对洋葱的生长无明显的影响；而C、D组实验结果则说明：在中、高镉浓度条件下，外源钙能部分缓解镉对洋葱生长造成的抑制作用，且钙浓度越高，缓解效果越明显．
③进一步研究发现，Ca2+与Cd2+竞争细胞表面有限的离子通道，当溶液中Ca2+和Cd2+同时存在时，Ca2+可显著地降低细胞对镉的吸收，从而减轻Cd的毒害．
（4）若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累，会通过食物链传递进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，临床上常补充维生素D来辅助治疗，以促进人体肠道对钙的吸收．临床上补充的此物质能以自由扩散的方式进入细胞．
14．图甲是果蝇生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是果蝇染色体图．下列判断正确的是（ ）
| A． | 图甲中③和⑥由于着丝点分裂导致同源染色体数目加倍 | |
| B． | 选择图乙中的一个染色体组即可进行基因组测序 | |
| C． | 若果蝇的基因型为BbCcXDXd，理论上可产生6种基因型的配子 | |
| D． | 图乙中B、b互换发生在图甲中的①时期 |
11．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质．下列叙述不正确的是（ ）
| A． | 常用相同的限制性内切酶处理基因和质粒 | |
| B． | DNA 连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶 | |
| C． | 常用检测大肠杆菌是否产生抗生素来确定大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
| D． | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
18．人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（ ）
| A． | 氨基酸替换 | B． | 碱基对替换 | C． | 碱基对增添 | D． | 碱基对缺失 |
8．
美国白蛾是一种外来人侵物种，对农作物果树等造成了严重的危害．科学家利用核型多角体病毒（NPV）防治该害虫．下列有关如图的叙述，正确的是（ ）
美国白蛾是一种外来人侵物种，对农作物果树等造成了严重的危害．科学家利用核型多角体病毒（NPV）防治该害虫．下列有关如图的叙述，正确的是（ ）| A． | a→b年间美国白蛾种群增长率逐渐增大 | |
| B． | 美国白蛾的引入会使当地生物多样性增加 | |
| C． | c年后，美国白蛾种群的基因组成与b年时相同 | |
| D． | 从进化的角度看，c年后美国白蛾和NPV发生了共同进化 |
14．下列关于有丝分裂实验过程的叙述中，正确的是（ ）
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开
②漂洗的目的是避免解离过度
③用龙胆紫染液是为了将细胞中的染色体染成紫色
④压片可将根尖分生区细胞压成单层，使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化．
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开
②漂洗的目的是避免解离过度
③用龙胆紫染液是为了将细胞中的染色体染成紫色
④压片可将根尖分生区细胞压成单层，使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化．
| A． | ①② | B． | ③④⑤ | C． | ①⑤ | D． | ②③④ |
9．下列有关化能合成作用的叙述错误的是（ ）
| A． | 进行化能合成作用的生物能量来自光能 | |
| B． | 进行化能合成作用的生物能够利用无机物氧化时释放的能量 | |
| C． | 进行化能合成作用的生物属于自养生物 | |
| D． | 硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类 |
10．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | 步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染 | |
| B． | 步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液 | |
| C． | 步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数 | |
| D． | 步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X细菌的菌落 |