Question

Ⅰ．图1、图2分别表示某一森林生态系统中红松的种群密度变化和物质循环示意图．请据图回答：
（1）图1中B→C的种群密度平均变化速率为株/（100m²?a）（以“+”代表增加，以“-”代表减少）．
以此平均变化速率估计，到2000年，红松的种群密度将是

 

株/100m²．
（2）导致红松种群密度发生图1所示的变化，其原因可能是

 

．
  A．虫害、鼠害  B．温室效应    C．滥砍滥伐     D．分解者的作用增强
（3）调查红松的种群密度通常采取的方法是

 

．
（4）图2可以表示出三种元素的循环．图中B过程代表

 

．
（5）如果图2中的甲、乙、丙表示生态系统中三种不同类型的生物成分，则丙是

 

，图中未全面表示的成分是

 

．成分乙的生态作用有

 

．
（6）乙的同化量少于甲的同化量的主要原因是：

 

、及甲还有部分能量未被利用．
Ⅱ．（1）“种豆南山下，草盛豆苗稀”．这首古诗中隐喻了生物之间的

 

关系．
（2）春天，牧草返青时，食草动物纷至沓来．这体现了生态系统的

 

功能．
（3）在学习生物调节时，建立适当的生物学模型有利于理解生物调节过程．下面是建立的激素对血糖调节的模型：（a代表胰岛素，b代表胰高血糖素，X代表血糖浓度）．


若X代表初级消费者，a代表生产者，b代表次级消费者，请参照上述模型建立a、b对X数量影响的模型：

 

．

Answer 1

考点：生态系统的功能,种群的特征,种间关系

专题：

分析：种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法，样方法适用于对植物的调查；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；各营养级同化的能量的去向主要有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用，生态系统具有物质循环能量流动和信息传递功能．

解答： 解：Ⅰ（1）从图1可以看出，1990～1995年，红松的密度从5株/100 m²减少到3株/100 m²，故5年内平均变化速率为（3-5）÷5=-0.4株/（100 m²?a），按照这个速度，2000年红松的密度为：3-0.4×5=1株/100 m²
（2）病虫害和鼠害及人类的滥砍滥伐都能导致红松密度下降．
（3）样方法适应于调查植物和活动范围比较小的动物的种群密度．
（4）图2所示过程涉及光合作用和呼吸作用，其中B表示的是呼吸作用、A表示的主要是光合作用，故图2可以表示出C、H、O三种元素的循环．
（5）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图2中，甲表示生产者，丙是分解者，乙是消费者；消费者的生态功能是加快物质的循环，同时对植物种子的传播也有一定的作用．图中未能全面表示的成分是非生物的物质和能量．
（6）能量沿着食物链进行传递，逐级递减，原因是每个营养级的生物都要呼吸消耗一部分能量，还有一部分能量随遗体等流向分解者．
Ⅱ．（1）豆与杂草之间是竞争关系．
（2）生态系统有物质循环、能量流动和信息传递三大功能，春天，牧草返青时，食草动物纷至沓来属于信息传递功能．
（3）生产者增多会导致初级消费者增多，而次级消费者增多会导致初级消费者减少，即生产者（a）a

+

初级消费者X

.

b次级消费者（c）．
故答案为：
（1）-0.4     1
（2）A、C
（3）样方法
（4）C、H、O      呼吸作用
（5）分解者     非生物的物质和能量      加快生态系统的物质循环，对植物传粉和种子传播等有重要作用
（6）甲因呼吸作用散失部分热量       部分能量随残枝败叶被分解者分解释放出来

点评：本题考查面较广，涉及到种群密度的调查，生态系统的物质循环、能量流动和信息传递等，关键是要求学生识记理解知识点，并且学会运用所学知识解决问题．