题目内容

下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制灰身、黑身,基因R、r分别控制红眼、白眼。回答下列问题:

(1)图中雄果蝇的基因型为      ;基因A和a的根本区别是      。
(2)果蝇体细胞在有丝分裂后期,细胞内染色体组数为      。已知XXY三体果蝇为雌性,能正常繁殖后代,则白眼雌果蝇(XrXrY)产生的卵细胞基因型有XrY、Xr、       。
(3)图中这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是        。
(4)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1自由交配得F2,F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为       ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率是       。


(1)AaXrY      脱氧核苷酸(或碱基、碱基对)序列不同
(2)4     XrXr Y
(3)3/4      (4) 3:1     1/18

解析试题分析:(1)据图可知,该雄果蝇的基因型为AaXrY 。A和a是一对等位基因,基因是有一段DNA片段,DNA都是磷酸和脱氧核糖交替连接在外侧(所有DNA都一样),碱基对排列在内侧,所以,一个基因与它的等位基因之间的根本区别就是脱氧核苷酸(或碱基、碱基对)序列不同。(2)细胞中的一组非同源染色体叫做一个染色体组,图中果蝇体;细胞有2个染色体组,而题目中强调是有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,则为4组染色体组。考点是减数分裂过程中同源染色体分离,题目给出一个范例是XY染色体到一极,另一条X染色体单独到一极;另一种分离方式则是XX染色体到一极,Y染色体单独到一极。(3)图中雌果蝇AaXRXr,雄果蝇AaXRY,建议两对基因分开考虑:Aa×Aa→(AA、2 Aa、aa),其中 1/2纯合子;XRXr×XRY→(子代雌果蝇XRXr、XrXr)其中 1/2纯合子,两对基因均为纯合子个体才为纯合子,所以,雌果蝇中纯合子占1/2×1/2=1/4,杂合子=1-1/4=3/4。(4)两对基因分开考虑aa×AA→F1中Aa,其中 XrXr×XRY→(F1中XRXr、XrY),F1雌雄自由交配,Aa×Aa→(AA、2 Aa、aa),其中灰身:黑身=3:1,XRXr×XRY→(子代果蝇XRXr、XrXr、XRY、XrY),红眼:白眼=1:1,F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1。
(5)两对性状分开考虑:F2中灰身与灰身果蝇(1/3 AA、2/3 Aa)与(1/3 AA、2/3 Aa)杂交,后代出现黑身的概率为2/3×2/3×1/4=1/9;红眼雌果蝇与白眼雄果蝇(XRXr×XrY)后代出现白眼的概率为1/2,所以,子代出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/2=1/18.
考点:本题主要考查遗传的基本规律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和识图、图文转化和计算能力。

练习册系列答案
相关题目

回答下列果蝇杂交试验的有关问题:

(1)有人从野生红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇,将该果蝇与一只红眼雌果蝇杂交得F1,F1雌雄果蝇相互交配得F2,F2表现型及比例如图(基因用B.b表示)。
①染色体的主要成分是                    ,摩尔根运用                  的研究方法,证明了“基因在染色体上”。
②由上述杂交试验可知,控制果蝇眼色的基因位于          染色体上。若让F2代雌雄果蝇随机交配,子代红眼果蝇的比例为                           。
③研究表明,果蝇的性别不仅由性染色体决定,还与X染色体的条数有关,只有两个X染色体才能使胚胎朝雌性方向发展,果蝇的性染色体组成和性别的关系如下表所示。

性染色体组成
XX
XY
XO
XXY
XYY
果蝇性别
可育雌蝇
可育雄蝇
不育雄蝇
可育雌蝇
可育雄蝇
将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,则子代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。大量观察发现,子代中,每2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是卵原细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂异常,产生异常的卵细胞与正常精子结合形成的,则子代中白眼雌、红眼雄果蝇的基因型分别是   。
为了验证上述假设,可以显微观察该果蝇体细胞中的         。
(2)长翅和残翅是果蝇的另一对相对性状(基因用A.a表示),一只长翅白眼雌果蝇与一只残翅红眼雄果蝇杂交得F1,F1自由交配得F2,F2表现型及比例如图:

①亲本中雌、雄果蝇的基因型分别为     。
②F2代中杂合雌果蝇共有    种基因型,这些杂合雌果蝇中残翅果蝇所占的比例为    。
③将F2代中长翅红眼雌果蝇和残翅白眼雄果蝇进行杂交,所得子代中残翅白眼的比例为       。

微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能,分别称为      培养基、      培养基。
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:         。
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用___________法。
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是               ,下表是另一种培养基配方,该培养基具有         作用。

成分
KH2PO4
Na2 PO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
含量
1.4g
2.1g
0.2g
0.0g
1.0g
15.0g
(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如右表所示。根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                   (3分)。

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