题目内容
9.图A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图,图B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图,图C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线.请据图回答:(1)图A细胞所处的细胞时期为减数第二次分裂后期,该细胞的名称是第一极体.
(2)图A细胞的变化发生在图B中的8~9时期(用横坐标数字表示);非同源染色体的自由组合发生在B中的3~4时期(用横坐标数字表示).
(3)图C中AB段至CD段的变化原因为着丝点分裂.
(4)如果基因型为AaBbdd的蜂王的某个卵原细胞形成配子的过程中出现如图A细胞,那么由这次分裂所产生的生殖细胞发育而成的雄峰,其体细胞的基因型是Abd.
(5)以图B的时期划分为参照,画出每条染色体的染色单体数随时期变化图象(在答题卡方框中完成).
分析 由题意知,该生物是二倍体雌性高等动物,正常体细胞含有两个染色体组,图A中着丝点分裂,纺锤丝牵引着染色体移向两极,且每一极的染色体不存在同源染色体,因此是减数第二次分裂后期的细胞,由由于细胞质的分配是均等的,因此是第一极体细胞;图B是一条染色体上的DNA含量变化,0~1段,一条染色体上的DNA含量正在加倍,属于染色体复制过程,发生在细胞分裂间期,1~8每条染色体上含有2个DNA分子,该阶段着丝点没有分裂,可能是有丝分裂后期之前的阶段,也可能是减数第二次分裂后期之前阶段,8~9,一条染色体上的DNA减半,是一个DNA分子,原因是着丝点分裂;图C细胞内同源染色体对数的变化,AB、CE段含有n对同源染色体,CD段同源染色体对数加倍,是有丝分裂后期,GH段,同源染色体对数变成0对,是减数第二次分裂.
解答 解:(1)由分析可知,A细胞是减数第二次分裂后期细胞,由于细胞质的分配是均等的,因此该细胞是第一极体.
(2)图A细胞着丝点分裂,是减数第二次分裂后期,对应图B中的8~9段;非同源染色体的自由组合发生减数第一次分裂后期,即在B中的3~4段.
(3)图C中AB段至CD段的变化原因为着丝点分裂,染色体加倍,同源染色体对数加倍.
(4)A细胞是第一极体,基因型是aaBBdd,次级卵母细胞的基因型是AAbbdd,次级卵母细胞进行减数第二次分裂产生的卵细胞的基因型是Abd,雄蜂的基因型是Abd.
(5)染色单体在染色体复制之前为0,在染色体复制后,每条染色体含有2条染色单体,着丝点分裂后,染色单体又变为0,每条染色体的染色单体数随时期变化图象如下:![]()
故答案为:
(1)减数第二次分裂后期 第一极体
(2)8~9 3~4
(3)着丝点分裂
(4)Abd
(5)![]()
点评 本题的知识点是减数分裂、有丝分裂过程中染色体的行为变化,染色体、染色单体、DNA的数目变化,卵细胞的形成过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络的能力,识图并进行图文转换的能力.
| A. | HIV病毒、癌细胞都是抗原 | |
| B. | 天花病毒引起的细胞免疫和体液免疫中的T细胞识别的抗原不同 | |
| C. | 抗体一般在体液免疫中发挥作用 | |
| D. | 与抗体合成分泌有关的细胞器为核糖体、内质网和高尔基体 |
| A. | 前者可表示为光合作用的光反应阶段 | |
| B. | 前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧 | |
| C. | 后者可表示为有氧呼吸第二阶段 | |
| D. | 后者O2中氧全部形成了H2O中的氧 |
| A. | 线粒体和叶绿体 | B. | 细胞核和叶绿体 | ||
| C. | 线粒体和细胞核 | D. | 细胞质基质和细胞核 |
| A. | 使细胞数目增加 | |
| B. | 仅发生于胚胎发育阶段 | |
| C. | 使各种细胞的遗传物质发生改变 | |
| D. | 细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程 |
| A. | 蛋白质的空间结构千差万别 | B. | 氨基酸的排列顺序千变万化 | ||
| C. | 氨基酸之间的连接方式不同 | D. | 多肽链的盘曲折叠方式不同 |
| A. | 生物群落及其无机环境 | B. | 生态系统的成分、食物链和食物网 | ||
| C. | 物质循环和能量流动 | D. | 群落中生物的垂直结构和水平结构 |
| A. | 连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之间的化学键是相同的 | |
| B. | 氨基酸是构成胰蛋白酶的单体,可以用双缩脲试剂鉴定 | |
| C. | 胆固醇属于细胞中的脂质化合物,可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 | |
| D. | 无机盐是细胞中含量很少的无机盐,以离子形式存在 |
| A. | 利用血清进行治疗的免疫过程和结核杆菌侵入人体细胞引起的免疫过程不完全相同 | |
| B. | 如果该菌侵入人体,效应T细胞产生的淋巴因子在刺激B细胞分化成为浆细胞的体液免疫中也可以发挥作用 | |
| C. | 多数情况,抗原抗体结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集团,而被吞噬细胞吞噬消化 | |
| D. | 病人痊愈后,记忆细胞会保持对抗原的记忆,当机体再次接触这种抗原时,记忆细胞可迅速产生大量抗体 |