Question

17．如图所示为培育农作物新品种的过程示意图．请回答：

（1）图示育种过程涉及到的生物工程技术有植物体细胞杂交技术、基因工程、植物组织培养等．
（2）图中①②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体的启动子、终止子和标记基因．
（3）促使植物细胞甲和植物细胞乙融合的物理诱导方法有离心、振动、电刺激．
（4）若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株，称单倍体植株，说明未成熟花粉具有全能性；这些植株只有通过染色体数目加倍（填一种化学物质）处理才能结实．
（5）图示育种方法与传统杂交育种相比，主要优点是可以克服生物远缘杂交不亲和的障碍．

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：图示为培育农作物新品种的过程示意图，其中①表示外源DNA片段；②表示质粒上的启动子、终止子和标记基因等；③表示将目的基因导入受体细胞；④表示植物体细胞杂交；⑤表示脱分化过程；⑥⑦表示从愈伤组织到形成完整的新品种植株的两条途径；⑧⑨10表示形成人工种子．

解答 解：（1）由以上分析可知，图示育种过程涉及到的生物工程技术有植物体细胞杂交技术、植物组织培养、基因工程等．
（2）图中①表示外源DNA片段，②表示重组Ti质粒载体启动子、终止子和标记基因等．
（3）促使植物细胞甲和植物细胞乙融合的物理诱导方法有离心、振动、电刺激．
（4）花药离体培养可得到单倍体植株，这说明未成熟花粉具有全能性；二倍体植株形成的单倍体高度不育，只有通过染色体数目加倍才能结实．
（5）与传统杂交育种相比，图示育种方法可以克服生物远缘杂交不亲和的障碍．
故答案为：
（1）植物体细胞杂交技术 基因工程 植物组织培养
（2）启动子 终止子 标记基因
（3）电刺激
（4）单倍体 全能性 染色体数目加倍 
（5）可以克服生物远缘杂交不亲和的障碍

点评 本题结合培育农作物新品种的过程示意图，考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及相关细节；识记植物组织培养和植物体细胞杂交的具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称或方法，再结合所学的知识准确答题．