题目内容
下列实验叙述正确的是（ ）
| A、观察口腔上皮细胞时，需使用活体染色剂甲基绿染色，才能观察到生活状态的线粒体 |
| B、色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 |
| C、采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法 |
| D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验，能看到细胞壁、细胞膜、叶绿体 |
考点：观察线粒体和叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,土壤中动物类群丰富度的研究
专题：
分析：观察线粒体实验，需使用活体染色剂健那绿染色；色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素；采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是取样器调查法；洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体，用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验，不能看到叶绿体．
解答：
解：A、观察到生活状态的线粒体，需使用活体染色剂健那绿染色，A错误；
B、色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，故颜色分别为：黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色，B正确；
C、采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是取样器调查法，C错误；
D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验，不能看到叶绿体，D错误．
故选：B．
B、色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，故颜色分别为：黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色，B正确；
C、采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是取样器调查法，C错误；
D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验，不能看到叶绿体，D错误．
故选：B．
点评：本题考查了生物学基础实验原理和操作，意在考查学生的应用能力和实验探究能力，试题难度一般．
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如图①～④为几种细胞器结构示意图，有关4种细胞器的说法正确的是（ ）
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番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）．下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（ ）
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| A、分子①可能来自于RNA |
| B、该过程提高了转录的效率 |
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下列有关实验的说法错误的是（ ）
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现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为 3：5，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为（ ）
A、
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B、
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C、
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D、
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不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是（ ）
| A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白 |
| B、小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内 |
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| D、离子都通过主动转运的方式进入细胞内 |