题目内容
下列有关实验的说法错误的是（ ）
| A、鸡蛋清在适宜条件下与蛋白酶反应一段时间后加入双缩脲试剂会出现紫色 |
| B、重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应从橙色变成灰绿色 |
| C、研究根尖分生区细胞的有丝分裂时，常用50%的盐酸和95%的酒精制成解离液 |
| D、可用人的口腔上皮细胞做观察DNA和RNA在细胞中的分布实验材料 |
考点：观察细胞的有丝分裂,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,探究酵母菌的呼吸方式
专题：
分析：解离液：质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1体积比的比例混合．蛋白质与双缩脲试剂会发生颜色反应的实质是：肽键与双缩脲试剂会发生颜色反应，肽键数目越多，颜色越深．
解答：
解：A、鸡蛋清与蛋白酶反应生成多肽化合物，含有的肽键与双缩脲试剂会发生颜色反应，呈现紫色，A正确；
B、酒精与酸性条件下的重铬酸钾发生颜色反应，从橙色变成灰绿色，B正确；
C、解离液由质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1体积比的比例混合，错误；
D、人的口腔上皮细胞是真核细胞，含有DNA和RNA，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布实验材料，D正确．
故选：C．
B、酒精与酸性条件下的重铬酸钾发生颜色反应，从橙色变成灰绿色，B正确；
C、解离液由质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1体积比的比例混合，错误；
D、人的口腔上皮细胞是真核细胞，含有DNA和RNA，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布实验材料，D正确．
故选：C．
点评：本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．
练习册系列答案
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下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（ ）
| A、是由遗传基因决定的编程性死亡 |
| B、不利于多细胞生物的生命活动 |
| C、发生在生物体的整个生长发育过程中 |
| D、凋亡速率与该细胞的功能密切相关 |
下列实验叙述正确的是（ ）
| A、观察口腔上皮细胞时，需使用活体染色剂甲基绿染色，才能观察到生活状态的线粒体 |
| B、色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 |
| C、采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法 |
| D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验，能看到细胞壁、细胞膜、叶绿体 |
生长素对植物生长的作用具有两重性．图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度．以下说法正确的是（ ）| A、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化 |
| B、该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化 |
| C、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化 |
| D、该图可表示水平放置的根远地侧生长素浓度的变化 |
如图表示高等植物光合作用和呼吸作用过程中相关物质的变化，①～⑧表示生理过程．下列叙述正确的是（ ）
| A、过程②发生在叶绿体基质中，过程⑧只发生在线粒体中 |
| B、若光照强度减弱，可通过适当提高温度来增加光合作用强度 |
| C、过程①．③产生的[H]都是与氧结合产生水 |
| D、晴朗夏季中午为减少水分散失气孔关闭此时③过程消耗葡萄糖大于⑥过程产生的葡萄糖 |
下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（ ）
| A、摩尔根等人通过假说-演绎法，证实了基因在染色体上 |
| B、“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型 |
| C、低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁 |
| D、在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
下列关于ATP的叙述，正确的是（ ）
| A、该物质组成成分中有糖类 |
| B、葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质 |
| C、叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒 |
| D、动植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用 |