题目内容
2.关于灭活病毒的表述中正确的是( )| A. | 保留抗原性,可诱导细胞融合 | |
| B. | 不能感染细胞,免疫系统不能再识别 | |
| C. | 可用DNA探针检测病毒是否被灭活 | |
| D. | 因不再具备完整的基因结构,不能再复制 |
分析 灭活是指用物理或化学手段杀死病毒、细菌等,但是不损害它们体内有用抗原的方法.灭活的病毒可以用来诱导动物细胞的融合.
解答 解:A、灭活的病毒保留抗原性,可诱导动物细胞融合,A正确;
B、灭活的病毒不能感染细胞,免疫系统能再识别,B错误;
C、用DNA探针无法检测病毒的活性,只能检测病毒遗传物质有没有被裂解,C错误;
D、灭活病毒,是破坏蛋白的高级结构,失去感染、致病和繁殖能力,但遗传物质并未被破坏,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查灭活病毒的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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12.下列哪项不是细胞学说的主要内容( )
| A. | 细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的 | |
| B. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 | |
| C. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
| D. | 新细胞从老细胞中产生 |
17.下列关于生物膜系统的叙述,正确的是( )
| A. | 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜 | |
| B. | 细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量 | |
| C. | 抗体的合成与分泌与生物膜的流动性有关 | |
| D. | 生物膜上不能完成能量转换 |
7.下列关于动物细胞培养的叙述中错误的是( )
| A. | 动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 | |
| B. | 用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 | |
| C. | 将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,使其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养 | |
| D. | 传代培养的细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培育的细胞全部衰老死亡 |
14.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )

| A. | a到c点种群增长速率减小,种群数量增加 | |
| B. | 为了可持续发展,最好将池塘中的鱼捕捞到b点 | |
| C. | cd段波动的直接原因是迁入和迁出、出生率和死亡率变动所致 | |
| D. | 预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄组成 |
11.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③幼小植株形成后需要光照 ④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体,无需分开( )
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
1.观察两图,其中图1是图2的局部放大.以下的据图分析,正确的是( )

| A. | 图中所示活动是为转录,这种活动只发生在细胞核中 | |
| B. | 图1说明RNA合成完毕,DNA才能恢复螺旋化 | |
| C. | 图1与图2综合说明RNA聚合酶只能使RNA分子按5′→3′方向延长 | |
| D. | 图2说明DNA所有区域的两条链都可以被转录 |