题目内容

13．剪秋罗是一种观赏价值和药用价值都很高的花卉植物，为大量繁殖该植物，某校 研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的探究．
（1）植物组织培养常用 MS 培养基，该培养基中的蔗糖能为离休组织细胞提供碳源 和能源，同时能够维持细胞的渗透压．与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该添加添加植物激素、提供大量的无机盐．
（2）无菌技术是植物组织培养的关键，一般使用高压蒸汽灭菌 法对培养基进行灭菌；外植体消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力．
（3）研究小级若要利用三种不同浓度的 6-BA（细胞分裂素类似物）溶液、三种不同浓度的 NAA（生长素类似物）溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响，理论上应设计9组实验．为了继续诱导生根，研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整，他们提高了6-BA 的浓度而不改变 NAA 的浓度，然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养，但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误，请你帮助他们改正：应提高NAA的浓度，重新配制培养基转瓶培．

分析 1、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性．培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽最终形成植物体．影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素．植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素．生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．
2、无菌操作是植物培养技术的关键，如果灭菌不好就会导致整个技术的失败；对于整个操作过程中的凡是和植物组织接触的材料、用具和试剂都要就进行灭菌消毒；但不同的用具、材料要用不同的方法进行灭菌，如培养基的灭菌用高压蒸汽灭菌法，而植物组织用消毒液进行灭菌而不能用高压灭菌．

解答 解：（1）植物组织培养常用MS培养基，该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供碳源和能源，同时能够维持细胞的渗透压．与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该添加植物激素、提供大量的无机盐．
（2）无菌技术是植物组织培养的关键，一般使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌；外植体消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力．
（3）研究小组若要利用三种不同浓度的6-BA（细胞分裂素类似物）溶液、三种不同浓度的NAA（生长素类似物）溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响，它们应该相互组合，理论上应设计3×3=9组实验．为了继续诱导生根，研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整，他们提高了6-BA的浓度而不改变NAA的浓度，这样会改变两种激素的比例，应提高NAA的浓度，重新配制培养基转瓶培养．
故答案为：
（1）碳源   渗透压   添加植物激素、提供大量的无机盐
（2）高压蒸汽灭菌    0.1%的氯化汞 
（3）9    应提高NAA的浓度，重新配制培养基转瓶培

点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、具体过程及条件，同时识记无菌技术的相关知识，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．

练习册系列答案
相关题目
3．我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统．如图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：

（1）在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于植物对无机盐的充分吸收，防止水体富营养化．该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是次生演替．
（2）调查野鸭的种群密度常用标志重捕法．当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制．这是生物群落内部负反馈调节（反馈调节或自我调节）的结果．
（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮 游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在群落水平上研究的结果．沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物群落．浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量．这体现出信息传递的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
4．下列说法不正确的是（　　）
A．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
B．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子
C．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动
D．在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期
1．如图表示生物体部分代谢过程．下列有关分析正确的是（　　）
A．②和④过程可发生在不同的细胞中B．过程①、②、③、④、⑤都能产生ATP
C．①和③过程中[H]的产生场所相同D．病毒能进行③过程
8．1克土样被稀释倍数为106，平板上生长的平均菌落数为80，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1mL，则每千克样品中的活菌数约为（　　）
A．8×108B．8×109C．8×1010D．8×1011
18．下列有关叶绿体及叶绿体中色素的叙述不正确的是（　　）
A．一株高等植物所有的细胞都有叶绿体
B．在电子显微镜下可观察到叶绿体有双层膜、基质和基粒
C．叶绿体中色素有有叶绿素和类胡萝卜两类，可用丙酮从新鲜叶中提取
D．叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜主要吸收蓝紫光
5．下列有关植物激素的叙述错误的是（　　）
A．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
B．脱落酸在果实的衰老阶段含量较高
C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
D．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
2．关于灭活病毒的表述中正确的是（　　）
A．保留抗原性，可诱导细胞融合
B．不能感染细胞，免疫系统不能再识别
C．可用DNA探针检测病毒是否被灭活
D．因不再具备完整的基因结构，不能再复制
3．蛋白质工程的基本途径是（　　）
A．中心法则的简单逆转
B．根据功能需求和理论推测确定目的基因碱基序列，并通过人工合成的方法合成或从基因库中获取，并加以改造，最终合成新的符合人类需求的蛋白质
C．从细胞中提取蛋白质并加以修饰，最终形成新的自然界没有的蛋白质
D．只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网