题目内容

4.现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制),现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株.下列技术可行的是(  )
A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株
D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株

分析 1、根据题干信息“要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株”,由于存在生殖隔离,不能采用杂交育种,基因工程和植物体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和障碍,实现不同种间的杂交,获得优良性状.
2、基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
3、植物体细胞杂交的具体过程:

意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本范围.

解答 解:A、利用植物体细胞杂交技术,获得的杂种植株具有两个亲本的遗传特性,可行,A错误;
B、基因工程技术也能克服远缘杂交不亲和的障碍,定向的改造生物的遗传特性,可行,B错误;
C、甲乙为不同物种,不同物种间存在生殖隔离,一般不能杂交,即使杂交形成的后代是不可育的,不可行,C正确;
D、植物体细胞杂交技术可以克服植物体原因杂交不亲和的障碍,诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,不存在同源染色体,不能产生可育配子,用秋水仙素处理,使其染色体加倍,形成可育后代,可行,D错误.
故选:ABD.

点评 本题考查植物体细胞杂交、基因工程育种等相关知识,要求考生识记基因工程的原理,了解基因工程在农业生产中的相关应用;识记植物体细胞杂交的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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15.如图所示是有关生物的调节图.请据图回答:

(1)如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,分泌物a代表某种激素,该激素可随血液循环带到垂体,并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素.当血液中的激素b含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲的活动,则细胞甲是下丘脑细胞,激素b是甲状腺激素.正常人血浆PH为7.35-7.45;抗体的作用机理:抗体与相应的抗原结合后会形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
现天气已转冷,中学生起早床时常出现全身颤抖:写出此反射弧:冷空气→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→全身骨骼肌颤栗
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②该实验的目的是:验证(证明)生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程..
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第二步:A瓶不做处理,B瓶加入适量生长素.
第三步:将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间.
第四步:测定A、B培养瓶细胞中RNA(mRNA)的含量,做好记录.
④实验结论:略.
⑤该实验中的自变量是生长素.

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