题目内容
如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程.有关叙述不正确的是( )

| A、需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中 |
| B、图中①②过程分别表示脱分化和再分化 |
| C、利用此过程获得的试管苗均为纯合子 |
| D、此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息 |
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:据图分析,①表示脱分化,②表示再分化;植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
解答:
解:A、植株组织培养过程中,需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中,避免杂菌在上面迅速生长消耗营养,且有些杂菌会危害培养物的生长,A正确;
B、图中①过程表示脱分化形成愈伤组织,②表示再分化形成试管苗,B正确;
C、植株组织培养属于无性繁殖,能保持亲本的遗传性状,获得的试管苗基因型与亲本相同,而胡萝卜的基因型不一定,C错误;
D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,即生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,D正确.
故选:C.
B、图中①过程表示脱分化形成愈伤组织,②表示再分化形成试管苗,B正确;
C、植株组织培养属于无性繁殖,能保持亲本的遗传性状,获得的试管苗基因型与亲本相同,而胡萝卜的基因型不一定,C错误;
D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,即生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,D正确.
故选:C.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
下列有关细胞结构及其功能的叙述,正确的是( )
| A、植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用 |
| B、细胞膜上的糖类含量多少决定其功能的复杂程度 |
| C、细胞功能的差异与细胞器的种类和数量密切相关 |
| D、细胞代谢的主要场所是细胞核 |
关于原核生物的叙述中,正确的是( )
| A、蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用 |
| B、细菌无线粒体,一定不能进行有氧呼吸 |
| C、原核生物中也有能进行光合作用的 |
| D、原核生物的遗传物质是DNA和RNA |
| A、过程①的原理是诱变育种,最大优点是提高突变的频率 | ||
| B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂期发挥作用 | ||
| C、过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限 | ||
D、④过程的子代中纯合子所占比例是
|
下列说法正确的是( )
| A、只有大量元素是生物体所必需的 |
| B、因为水是细胞中最多的化合物,因此H和O是最基本的元素 |
| C、一些化学元素组成化合物再组成生物体的成分 |
| D、各种化学元素都是生命活动的物质基础 |
| A、该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的 |
| B、水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡 |
| C、移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型 |
| D、该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的 |
以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆(2N=28)为实验材料,下列有关实验数据的分析,错误的是
( )

( )
| A、甲图说明该蛋白质含有两条肽链 |
| B、乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂 |
| C、丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子 |
| D、丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+ |