在下列有关育种的叙述中.不正确的是( )A．培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的B．单倍体育种的原理是染色体变异.此育种原理最大的优点明显缩短育种年限C．培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理D．培育无子西瓜和培育中国荷斯坦牛的原理相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．在下列有关育种的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的
	B．	单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限
	C．	培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理
	D．	培育无子西瓜和培育中国荷斯坦牛的原理相同

分析四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答解：A、培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的，利用了基因重组原理，A正确；
B、单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点获得的个体都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限，B正确；
C、高产靑霉菌的培育属于诱变育种，利用了基因突变原理，C正确；
D、无子西瓜的培育属于多倍体育种，利用了染色体变异原理；培育中国荷斯坦牛属于杂交育种，利用了基因重组原理，D错误．
故选：D．

点评本题考查诱变育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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（1）内环境主要由图中的①②④组成（填序号）； D 的管壁细胞直接生活的内环境是②④（填序号）．
（2）②与①相比，成分中明显减少的物质是蛋白质．
（3）④的流动受到阻碍，人体将会出现组织水肿现象．
（4）若图1中 C 为肌细胞，则它所利用的 O₂ 直接从[②]组织液中获得．①②③④中，CO₂浓度最高的是③（填序号）．
（5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间 O₂ 和 CO₂ 扩散的模型（①在图形框间用实线箭头表示 O₂，用虚线箭头表示 CO₂；②不考虑 CO₂ 进入成熟红细胞内液）．

．

3．如图是某生态农场以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的示意图．请据图回答下列问题：

（1）图中蘑菇房中的蘑菇等真菌属于生态系统成分中的分解者．
（2）该生态农场实现了生活垃圾、动物粪便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生态学的物质循环再生原理．养鱼场的池塘不用换水，池底干干净净，每天只需补充蒸发水，所有生物正常生存，说明该池塘具有自我调节能力．
（3）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提髙产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫．这些实例体现了生态系统的信息传递在农业生产中的应用．该农场果园的抵抗力稳定性较低，最可能的原因是果园中生物多样性低，营养结构简单．
（4）该生态农业与传统农业相比，具有明显的优势是能量多级利用、减轻了对环境的污染（实现了废物资源化等）．

20．下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是（　　）

	A．	自交实验不用进行图中的操作过程
	B．	该图所显示的实验，其高茎植株为母本
	C．	正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同
	D．	①和②的操作过程中先进行①后进行②

7．根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、圆褐固氮菌分离开来．下面是分离筛选的方法、步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容．首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．
（1）用无氮培养基可筛选出圆褐固氮菌．
（2）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出硝化细菌．
（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另外加入某种抗生素，如青霉素．
（4）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈紫黑（或深紫或黑色）色并带有金属光泽的是大肠杆菌，挑取该菌落单独培养，结合显微镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定．
（5）在无氧环境下培养混合菌，大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制大肠杆菌和酵母菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出乳酸菌．

17．人类白化病是隐性遗传病．下列各亲代婚配组合中，子代表现型都正常，但都是携带者的是哪一组？（　　）

4．如图为密闭容器内某植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述错误的是（　　）

	A．	限制a〜b段光合速率的环境因素主要有光照强度、CO₂浓度
	B．	d〜f段植物体内有机物总量不断增加
	C．	f〜g段的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致
	D．	g点该植物的真正光合速率与细胞呼吸速率相等

1．

玉米通常去顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验．据图回答有关问题：
实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上．
实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上．
实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上．
上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如表所示：

实验	黄色玉米粒	白色玉米粒
一	587	196
二	0	823
三	412	386

（1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是白粒，判断的理由是由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离且黄：白≈3：1．
（2）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为Gg，植株B的基因型为gg．实验子一代黄色玉米中杂合子占$\frac{2}{3}$．
（3）玉米的高茎对矮茎为显性．为探究一高茎玉米果穗上所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种．可老师认为他的结论不科学，为什么？选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
请写出科学的实验思路用该种玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植，让其自交，观察记录并分别统计子代植株的高矮．
预期结果：①若子代全为高茎，所有子粒全为纯合；
②若子代既有高茎又有矮茎，所有子粒全为杂合；
③若部分种子子代全为高茎，另一部分种子子代既有高茎又有矮茎，所有子粒既有纯合又有杂合．

2．将一个未标记的二倍体精原细胞放入³²P标记的培养液中培养．当细胞处于减数分裂四分体时期时，下列说法错误的是（　　）

	A．	细胞内含有2条Y染色体		B．	细胞含有2个染色体组
	C．	细胞中所有染色体都被³²P标记		D．	³²P可能出现在DNA、RNA等物质上

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