题目内容
下列关于核酸的叙述正确的是( )
| A、是一切生物的遗传物质 |
| B、是生物的储能物质 |
| C、组成他的基本单位是氨基酸 |
| D、只存在于细胞核中 |
考点:核酸在生命活动中的作用,核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:细胞生物中,既含有DNA,又含有RNA,DNA为遗传物质,病毒含有DNA或RNA,遗传物质为DNA或RNA,故绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数RNA 病毒的遗传物质是RNA,故一切生物的遗传物质为核酸
解答:
解:A、核酸是一切生物的遗传物质,A正确;
B、核酸不是能源物质,B错误;
C、组成核酸的基本单位是核苷酸,C错误;
D、核酸既存在于细胞核,又存在于细胞质,D错误.
故选:A.
B、核酸不是能源物质,B错误;
C、组成核酸的基本单位是核苷酸,C错误;
D、核酸既存在于细胞核,又存在于细胞质,D错误.
故选:A.
点评:本题考查核酸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
下列认识错误的是( )
| A、细胞膜可以将细胞与外界环境分隔开 |
| B、细胞膜能够控制物质进出细胞 |
| C、通过细胞膜可以实现细胞间的信息交流 |
| D、所有细胞壁的成分都是纤维素和果胶 |
下列物质中均属于蛋白质类物质的一组是( )
| A、胰岛素 | B、雌性激素 |
| C、抗体 | D、运输载体 |
下列物质中遇斐林试剂并水浴加热时产生砖红色的是( )
| A、蔗糖 | B、麦芽糖 |
| C、淀粉 | D、纤维素 |
DNA的一条链中的
为0.5,
为2,则该DNA分子中另一条链上同样的碱基比依次为( )
| G+T |
| C+A |
| A+T |
| C+G |
| A、0.5和2 |
| B、2和0.5 |
| C、0.5和0.5 |
| D、2和2 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤:
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;
②观察研究对象,提出问题;
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;
④提出合理的假设.
下列排列顺序正确的是( )
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;
②观察研究对象,提出问题;
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;
④提出合理的假设.
下列排列顺序正确的是( )
| A、①②③④ | B、②④①③ |
| C、④①②③ | D、③①②④ |
下列生命活动中,与蛋白质功能无直接关系的是( )
| A、引起肌肉收缩,红细胞运输 |
| B、降低血糖浓度 |
| C、维持植物细胞的形态 |
| D、体现生物性状,调节新陈代谢 |
诱变育种可以较快地改变生物的某些性状,这是因为( )
①后代性状稳定较快 ②提高突变率,增加变异类型
③控制某些性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多.
①后代性状稳定较快 ②提高突变率,增加变异类型
③控制某些性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多.
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①③④ | D、①②④ |