题目内容
15.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示.下列叙述错误的是( )| A. | 乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组 | |
| B. | 甲→乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶 | |
| C. | 乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变 | |
| D. | 丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲中DNA:染色体=2:2,为精原细胞,处于减数第一次分裂前的间期且DNA未复制;乙中DNA:染色体=2:1,处于减数第一次分裂和减数第二次分裂前期、中期;丙中DNA:染色体=2:2,处于减数第二次分裂后期;丁中DNA:染色体=1:1,处于减数第二次分裂末期.
解答 解:A、乙时期的细胞同源染色体仍在一个细胞中,丙时期细胞着丝点分裂,染色体暂时加倍,所以均含有两个染色体组,A正确;
B、DNA复制需要酶的催化,而酶的合成需要通过转录和翻译过程,转录过程需要RNA聚合酶,所以甲→乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶,B正确;
C、乙→丙过程表示减数第一次分裂到减数第二次分裂后期,可发生基因重组和基因突变,也可发生染色体变异,C正确;
D、丙图表示着丝粒已分裂、姐妹染色单体已分离,所以丙→丁过程中不再发生着丝粒分裂、姐妹染色单体分离,D错误.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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5.早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术.如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,相关分析正确的是( )

| A. | 鲢鱼在池塘中的分布具有垂直分层的现象 | |
| B. | 此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为:鲢鱼→鳙鱼→青鱼 | |
| C. | 鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时可能有竞争关系 | |
| D. | 若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长 |
10.正常土壤盐分含量约为2g/kg,土地盐碱化已成为全球性危害,选育耐盐作物有重要意义.某研究小组将粒重相同的A、B两个品种的小麦植株各均分为3组,实验处理及结果如表(各植株生长状况良好且一致,其他培养条件相同且适宜):
请分析回答:
(1)土壤盐分含量为2g/kg时,不能(填“能”或“不能”)判断B品种小麦的总光合速率大于A品种,原因是实验未测定A、B两品种小麦的呼吸速率.
(2)随土壤盐分含量升高,小麦光合速率逐渐降低,一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭,供给光合作用的CO2减少;另一方面是由于叶绿素活性降低,导致用于暗反应的[H]和ATP减少.
(3)盐分含量为9g/kg的土壤宜种植A品种小麦,理由是与B品种相比,该条件下A品种穗粒总数更多.
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 小麦品种 | A | A | A | B | B | B |
| 土壤盐分含量/g•kg-1 | 2 | 5 | 9 | 2 | 5 | 9 |
| CO2吸收速率/μmol•m-2•s-1 | 24.4 | 23.3 | 17.3 | 26.1 | 23.0 | 16.6 |
| 有效穗数/穗•株-1 | 19.8 | 19.0 | 17.1 | 22.6 | 18.6 | 12.1 |
| 穗粒数/粒•穗-1 | 29.4 | 27.1 | 26.4 | 29.5 | 29.0 | 16.6 |
(1)土壤盐分含量为2g/kg时,不能(填“能”或“不能”)判断B品种小麦的总光合速率大于A品种,原因是实验未测定A、B两品种小麦的呼吸速率.
(2)随土壤盐分含量升高,小麦光合速率逐渐降低,一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭,供给光合作用的CO2减少;另一方面是由于叶绿素活性降低,导致用于暗反应的[H]和ATP减少.
(3)盐分含量为9g/kg的土壤宜种植A品种小麦,理由是与B品种相比,该条件下A品种穗粒总数更多.
20.某同学在观察蝗虫受精卵有丝分裂图象时,低倍镜下看清楚之后,换成高倍镜后再观察,他发现( )
| A. | 视野变亮了 | B. | 移动装片寻找观察对象更容易了 | ||
| C. | 细胞数变少了 | D. | 细胞变小了 |
7.下列说法正确的是( )
| A. | 细菌都有鞭毛 | B. | 细胞都有细胞膜 | ||
| C. | 真核生物的细胞都有细胞核 | D. | 原核细胞都有细胞壁 |
4.关于物质进出细胞的相关叙述不正确的是( )
| A. | 主动与被动运输,取决于是否需要载体 | |
| B. | 水分子进出细胞的方式是自由扩散 | |
| C. | 大分子物质跨膜运输的方式是胞吞和胞吐 | |
| D. | 带电离子无法穿过脂双层,需要膜上的蛋白质协助 |
5.利用“假说-演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律.下列关于孟德尔分离定律研究过程的分析,正确的是( )
| A. | 孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” | |
| B. | 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的性状分离比 | |
| C. | 为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 | |
| D. | 运用“假说-演绎法”验证的实验结果总与预期相符 |