题目内容
14．关于酶的叙述，错误的是（ ）| A． | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
| B． | 淀粉酶经高温处理后，用双缩脲试剂处理不出现紫色 | |
| C． | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
| D． | 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 |
分析 酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，温度应该酶的活性，每种酶都有其最适宜的温度，低温使酶的活性降低，温度过高会使酶的结构发生改变进而使酶失去活性．
解答 解：A、同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸氧化酶存在于各种细胞中，A正确；
B、淀粉酶经高温处理后空间结构被破坏，但肽键并未断裂，用双缩脲试剂处理仍会出现紫色，B错误；
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度，C正确；
D、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物，如蛋白质类的酶可被蛋白酶水解，D正确．
故选：B．
点评 本题的知识点是酶的概念，温度对酶活性的影响，对于酶的概念和酶的作用特点的理解是解题的关键．
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如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：
3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体 | |
| B． | 核膜上有核孔，有利于蛋白质和遗传物质的进出 | |
| C． | 动物卵细胞一般比较大，有利于储存营养供胚胎发育 | |
| D． | 吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理与溶酶体的作用无关 |
9．生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位 | |
| B． | 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高 | |
| C． | 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同 | |
| D． | 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验 |
19．下列关于大肠杆菌的培养的叙述不正确的是（ ）
| A． | 配制固体培养基所加的琼脂是从红藻中提取的脂类 | |
| B． | 在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌 | |
| C． | 用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要保证待测样品稀释的稀释度合适 | |
| D． | 使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 |
5．ATP分子通过水解反应失去-个磷酸基团后形成的产物是ADP和Pi．ATP分子失去两个磷酸基团形成的产物为AMP和PPi（焦磷酸含有两个磷酸基团）．下列相关说法正确的是（ ）
| A． | ATP表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，它是组成DNA的基本单位之一 | |
| B． | ATP转化成AMP和Pi时基本上不释放化学能 | |
| C． | ADP也可以转化成AMP，这一过程，会释放出能量 | |
| D． | 如果去掉ATP的三个磷酸基团，则会形成腺嘌呤 |
1．某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色．研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示．
（1）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示．经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死．由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是A（A/a）基因所在的2号染色体．
（2）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交．
①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为AABB或AABb．
②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为红花：白花=3：1，则该待测红花植株基因型为AaBB．
③若正交子代表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为AaBb．
| 组别 | 亲本 | F2 |
| 甲 | 白花×黄花 | 红花：黄花：白花=9：3：4 |
| 乙 | 白花×黄花 | 红花：黄花：白花=3：1：4 |
（2）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交．
①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为AABB或AABb．
②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为红花：白花=3：1，则该待测红花植株基因型为AaBB．
③若正交子代表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为AaBb．